دانلود نمونه فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی با عنوان مبانی نظری و پیشینه تحقیق بیماری آسم بصورت جامع و کامل برگرفته شده از پایان نامه کارشناسی ارشد با منابع بروز و جدید
| تعداد صفحات | 55 |
| حجم | 98/708 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
آسم یک بیماری هتروژن است که فاکتورهای ژنتیکی و محیطی روی آن اثرمتقابل دارند. فاکتورهای متعددی برای این بیماری توضیح داده شده اند. آسم می تواند در هر سنی وجود داشته باشد و پیک سنی آن در3سالگی است. درکودکی، میزان ابتلای مردان نسبت به زنان 2به1 است ولی این نسبت جنسی در بزرگسالان یکسان می شود.
عقیده رایجی که می گویند آسم بعد از رشد در بچه ها از بین می رود تا حدی توجیه شده است. مطالعات طولانی مدت که بچه ها را تا وقتی که به40 سالگی برسند، پیگیری کرده است، بیانگر این مطلب می باشد که در بسیاری از افراد مبتلا،طی بلوغ علائم آسم از بین می رود ولی در بعضی از افراد طی بزرگسالی آسم باز خواهد گشت به خصوص در کودکانی که علائم مداوم و آسم شدید داشته اند.
بزرگسالان مبتلا به آسم (به ویژه آنهایی که بیماری شان طی دوران بلوغ شروع شده است)، به ندرت ممکن است که به طوردائم بدون علامت شوند. شدت آسم دریک بیمار به طور چشمگیری تغییر نمی کند؛ در حالی که که بیماران مبتلا به فرم شدید از همان ابتدا بیماری شان شدید بوده است. مرگ و میرناشی از آسم غیر معمول می باشد و در دهه گذشته در بسیاری از کشورهای پیشرفته به طور پایداری کم شده است. افزایش مرگ و میر ناشی ازآسم دردهه ی 1960دربسیاری ازکشور ها دیده شد و با مصرف آگونیست های 〖-B〗^2 آدرنرژیک کوتاه اثرمرتبط بوده است(به عنوان درمان نجات بخش)
فهرست مطالب
چکیده أ
فصل دوم 1
مرور مبانی نظری تحقیق و مرور مقالات مهم 1
2-1 بخش اول 1
2-1-1 آسم 1
2-1-2 شیوع 2
2-1-3 اتیولوژی 3
2-1-5 آسم ذاتی 3
2-1-6 عفونت ها 4
2-1-7 فاکتور های محیطی 5
2-1-8 سایر عوامل 6
2-1-9 پاتوژنز 6
2-1-10 پاتولوژی 7
2-1-11 التهاب 7
2-1-12 مدیاتورهای التهابی 10
2-1-13 اثرات التهاب 11
2-1-14 تغییر شکل مجاری هوایی 13
2-1-15 محرک های آسم 14
2-1-16 آلرژن ها 14
2-1-17عفونت های ویروسی 14
2-1-18 عوامل دارویی 14
2-1-19 ورزش 15
2-1-20 عوامل فیزیکی 15
2-1-21 غذا 15
2-1-22 آلودگی هوا 16
2-1-23 عوامل شغلی 16
2-1-24 عوامل هورمونی 16
2-1-25 ریفلاکس معدی مروی 16
2-1-26 استرس 16
2-1-27 پاتوفیزیولوژی 17
2-1-28 افزایش پاسخ دهی مجاری هوایی 17
2-2 ویژگی های بالینی و تشخیص 17
2- 3 تشخیص 18
2-3-1 تست های عملکرد ریوی 18
2-3-2 تشخیص افتراقی 19
2-4 درمان آسم 20
2-4-1 اثرات جانبی 22
2-4-2 تحمل 23
2-4-3 بی خطر بودن 23
2-4-4 آنتی کولینرژیک ها 23
2-4-5 تئوفلین 24
2-4-5-1 استفادة بالینی 24
2-4-5-2 اثرات جانبی 25
2-4-6 درمان های کنترلی. کورتیکواستروئیدهای استنشاقی. 25
2-4-6-1 طریقه عمل 26
2-4-6-2 استفادة بالینی 27
2-4-7 کورتیکواستروئیدهای سیستمیک 27
2-4-8 آنتی لکوترین ها 28
2-4-9 کرومون ها 28
2-4-10 درمان با حذف کردن استروئید 29
2-4-11 آنتی- .IGE 29
2-4-12 ایمونوتراپی 29
2-4-13 درمان های آلترناتیو 30
2-4-14 درمان های آینده 30
2-4-15 کنترل آسم مزمن 31
2-4-16درمان گام به گام 31
2-4-17 آموزش 32
2-5 مرور مقالات مهم 33
2-5-1 در گروه اول :بررسی های انجام شده در رابطه با شیو های مقابله در بیماران آسمی : 33
2-5-2 مطالعات انجام شده در رابطه با تاثیر اعتقادات(سبک های مقابله) مذهبی: 34
منابع و ماخذ: 35
دانلود نمونه فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی با عنوان مبانی نظری و پیشینه تحقیق مهارت های مقابله ای بصورت جامع و کامل برگرفته شده از پایان نامه کارشناسی ارشد با منابع بروز و جدید
| تعداد صفحات | 55 |
| حجم | 102/309 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
مهارت های مقابله ای مجموعه ای از فعالیت ها و فرایندهای رفتاری و شناختی برای ممانعت، مدیریت یا کاهش استرس است. لازاروس و فولکمن (1984) دو شیوه مقابله عمومی، مقابله متمرکز بر مشکل و مقابله متمرکز بر هیجان را برای مهار استرس مشخص نموده اند. مقابله متمرکز بر مشکل، مهارتی است که بر پرداختن به خود مسئله یا موقعیت تمرکز می کند مثل ارزیابی مجدد مثبت و مقابله هیجان مدار معطوف به ناراحتی هیجانی بوده و به عواطفی که با آن موقعیت مرتبط است می پردازد نه کنترل خود موقعیت مثل اجتناب از مشکل (پنلی ، 2002).
در واقع وجود استرس ها وفشارهای اجتماعی ،سلامت روانی انسان را به خطر می اندازد واورا به سمت اختلالات روانی وانجام رفتارهای پر خطر مانند سوءمصرف مواد مخدر سوق می دهد . بنابراین در صورتی که فرد راه صحیح مقابله با استرس را نیاموخته باشد وبه عبارت دیگر مهارتهای مقابله با استرس را نیاموزد ،دچار مشکلات جدی تر خواهد شد . انتخاب راههای مقابله ای مناسب در برابرفشارهای روانی می تواند از تاثیر این فشارها بر سلامت جسمی وروانی فرد بکاهد (رحیمی ،1389).
فهرست مطالب
چکیده : 1
فصل دوم 8
2-7 سبک های مقابله ای 8
2-7-1تعریف سبک های و مهارتهای مقابله ای 8
2-7-2 مهارتهای مقابله ای : 9
2-7-3 انواع سبک های مقابله 11
2-7-4انواع مقابلهی کارآمد 11
2-7-4-1مقابلهی متمرکز بر مسأله 11
2-7-4-2مقابلهی متمرکز بر هیجان 12
2-7-5مقابلهی ناکارآمد و غیر مفید 14
2-7-6عوامل موثر بر انتخاب راهبردهای مقابلهای 16
2-7-6-1عوامل مربوط به منبع مقابله 16
2-7-6-2عوامل مربوط به ارزیابیهای موقعیتی 17
2-7-7 اهمیت آموزش مهارتهای سبک های مقابلهای 18
2-7-8عملکرد اصلی مهارت های مقابله ای 18
2-8 سیستم های مغزی ـ رفتاری 19
2-8-1 نظریه شخصیتی گری 20
2-8-2سیستم فعال سازی رفتاری (BAS) 21
2-8-3سیستم بازداری رفتاری (BIS) 22
نمودار (2-1) نمودار سیستم بازداری رفتاری ایجاد اختلال 23
2-8-4 سیستم جنگ / گریز (FFS) 24
2-8-5 توصیف سیستمهای مغزی - رفتاری: 24
2-8-5-1 بعد رفتاری: 25
2-8-5-2سطح شناختی 25
2-8-5-3بعد عصب شناختی 26
2-9 آسیب شناسی روانی وویژگی های شخصیتی مرتبط با وابستگی به مواد 27
2-10-7پیشینه پژوهش 28
2-10-7-1پیشینه داخلی پژوهش 28
2-10-7-2پیشینه خارجی پژوهش 32
2-10-8جمع بندی نتایج پیشینه های پژوهش 35
منابع: 37
منابع فارسی 37
منابع انگلیسی 42
دانلود نمونه فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی با عنوان مبانی نظری و پیشینه تحقیق مهارت های مقابله ای بصورت جامع و کامل برگرفته شده از پایان نامه کارشناسی ارشد با منابع بروز و جدید
| تعداد صفحات | 57 |
| حجم | 102/309 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
مهارتهای مقابلهای شامل مجموعهای از فعالیتهای ذهنی یا شناختی و رفتاری است که شخص به منظور سنجش محرکهای فشار زا یا کاهش عوامل فشار زا و تغییر برانگیختگی هیجانی حاصل از فشارها بکار میبرد(بلینگ، کرونکایت ـ موس ، 1983) در واقع وجود استرس ها وفشارهای اجتماعی ،سلامت روانی انسان را به خطر می اندازد واورا به سمت اختلالات روانی وانجام رفتارهای پر خطر مانند سوءمصرف مواد مخدر سوق می دهد . بنابراین در صورتی که فرد راه صحیح مقابله با استرس را نیاموخته باشد وبه عبارت دیگر مهارتهای مقابله با استرس را نیاموزد ،دچار مشکلات جدی تر خواهد شد . انتخاب راههای مقابله ای مناسب در برابرفشارهای روانی می تواند از تاثیر این فشارها بر سلامت جسمی وروانی فرد بکاهد (رحیمی ،1389).
مقابله به عنوان یک فرایند روانشناختی ،به کوششهای شناختی ورفتاری اشخاص برای حل وفصل شرایط استرس زا گفته می شود . مقابله در برگیرنده تلاش ها، اعم از کنش محور ودرون روانی ،برای اداره وتنظیم تقاضاهای محیطی ،درونی وکشمکش میان آنهاست ودو کارکرد مهم دارد: تنظیم هیجانهای ناگوار ودر پیش گرفتن کنشی برای تغییروبهبود مساله ای که باعث ناراحتی شده است (لازاروس وفولکمن ،1984) .
در واقع باتوجه به اینکه مصرف کنندگان مواد با سطوح بالاتری از اضطراب ودرماندگی را گزارش می کنند،رفتارسوءمصرف مواد ،خود ممکن است به عنوان شکلی از مقابله ناسازکار باشد که در جهت کاهش عواطف منفی عمل می کند (ویلز وشیفمن ،1985).بنابراین براساس تحقیقات انجام شده فقدان راهبردهای مقابله ای سازگار ،عامل سوق دهندهای به سوی مصرف مواد وبه تداوم مصرف مواد کمک می کند . پژوهش های متعدد نشان داده اند که ابعادراهبردهای مقابله ای برای پیش بینی سوءمصرف مواد،دفعات مصرف ،تکمیل دوره درمان وفرایند عود در میان معتادان اهمیت دارد(بال ،2005).همچنین ارتباط بین راهبرد های مقابله ای ضعیف وشیوه های حل مساله نامناسب ،با مصرف مواد در معتادان گزارش شده است (اپستین ،گریفن،بوتوین،2000؛ابراهیمی).
فهرست مطالب
چکیده : 1
فصل دوم 8
2-7 سبک های مقابله ای 8
2-7-1تعریف سبک های و مهارتهای مقابله ای 8
2-7-2 مهارتهای مقابله ای : 9
2-7-3 انواع سبک های مقابله 11
2-7-4انواع مقابلهی کارآمد 11
2-7-4-1مقابلهی متمرکز بر مسأله 11
2-7-4-2مقابلهی متمرکز بر هیجان 12
2-7-5مقابلهی ناکارآمد و غیر مفید 14
2-7-6عوامل موثر بر انتخاب راهبردهای مقابلهای 16
2-7-6-1عوامل مربوط به منبع مقابله 16
2-7-6-2عوامل مربوط به ارزیابیهای موقعیتی 17
2-7-7 اهمیت آموزش مهارتهای سبک های مقابلهای 18
2-7-8عملکرد اصلی مهارت های مقابله ای 18
2-8 سیستم های مغزی ـ رفتاری 19
2-8-1 نظریه شخصیتی گری 20
2-8-2سیستم فعال سازی رفتاری (BAS) 21
2-8-3سیستم بازداری رفتاری (BIS) 22
نمودار (2-1) نمودار سیستم بازداری رفتاری ایجاد اختلال 23
2-8-4 سیستم جنگ / گریز (FFS) 24
2-8-5 توصیف سیستمهای مغزی - رفتاری: 24
2-8-5-1 بعد رفتاری: 25
2-8-5-2سطح شناختی 25
2-8-5-3بعد عصب شناختی 26
2-9 آسیب شناسی روانی وویژگی های شخصیتی مرتبط با وابستگی به مواد 27
2-10-7پیشینه پژوهش 28
2-10-7-1پیشینه داخلی پژوهش 28
2-10-7-2پیشینه خارجی پژوهش 32
2-10-8جمع بندی نتایج پیشینه های پژوهش 35
منابع: 37
منابع فارسی 37
منابع انگلیسی 42
دانلود نمونه فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی با عنوان مبانی نظری و پیشینه تحقیق تعهد سازمانی بصورت جامع و کامل برگرفته شده از پایان نامه کارشناسی ارشد با منابع بروز و جدید
| تعداد صفحات | 48 |
| حجم | 164/856 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
هانت و مورگان تعهدسازمانی را در دو سطح خرد و کلان مطرح نمودند. تعهد در سطح خرد عبارت است از تعهد به گروه های خاص سازمانی که شامل گروه های کاری، سرپرستان و مدیریت عالی می شوند و تعهد در بعد کلان عبارتست از تعهد به سازمان به عنوان یک مجموعه و یک سیستم است(مشبکی، 1378). تعهدسازمانی بیان کننده حالتی که کارکنان سازمان، هدفهایشان را معرف خود می دانند و آرزو می کنند که در عضویت آن سازمان بمانند.
لوتانز اظهار می دارد که در متون تحقیقی اخیر، نگرش کلی تعهد سازمانی، عامل مهمی برای درک و فهم رفتار سازمانی و پیش بینی کننده خوبی برای تمایل به باقی ماندن در شغل آورده است. تعهد و پایبندی مانند رضایت، دو طرز تلقی نزدیک به هم هستند که به رفتارهای مهمی مانند جابجایی و غیبت اثر می گذارند. همچنین تعهد و پایبندی می تواند پیامدهای مثبت و متعددی داشته باشند، کارکنانی که دارای تعهد و پایبندی هستند، نظم بیشتر در کارخود دارند، مدت بیشتری در سازمان می مانند و بیشتر کار می کنند. مدیران باید تعهد و پایبندی کارکنان را به سازمان حفظ کننند و برای این امر باید بتوانند با استفاده از مشارکت کارکنان در تصمیم گیری و فراهم کردن سطح قابل قبولی از امنیت شغلی برای آنان، تعهد و پایبندی را بیشتر کنند.
پایبندی یعنی اشتیاق فرد برای پاسخگویی به خواسته هایی که شغل از او دارد. تعهد و پایبندی همانند رضایت شغلی تابعی از عوامل فردی، گروهی و سازمانی است.اندیشه تعهد موضوعی اصلی در نوشته های مدیریت است. این اندیشه یکی از ارزش های اساسی است که سازماندهی بر آن متکی است و کارکنان براساس ملاک تعهد، ارزشیابی می شوند. اغلب مدیران اعتقاد دارند که این تعهد برای اثربخشی سازمان ضرورتی تام دارد.
فهرست مطالب
- 1-6 ) تعریف واژه و اصطلاحات 1
1-6-1) فرسودگی هیجانی 1
1-6-2) استرس شغلی 1
1-6-3) تعهد سازمانی 1
1-6-4) تفکر سازنده: 2
- فصل دوم 2
- مروری بر تحقیقات انجام شده 2
- (ادبیات و مستندات ، چارچوب ها و مبنای ، سابقه و پیشینه تحقیق) 2
- تعهد سازمانی 3
- 2-16) تعاریف مختلف از تعهد سازمانی 4
2-16-1) اهمیت تعهد سازمانی 6
2-16-2) انواع تعهد سازمانی 7
- 2-17) نظریه هایی در رابطه با تعهدسازمانی 8
2-17-1) دیدگاه ریچرز 8
2-17-2) دیدگاه بکر و بیلینگس 8
2-17-3) مدل اریلی و چتمن 9
2-17-4) مدل می یر و آلن 10
2-17-5) مدل آنجل و پری 11
2-17-6) مدل مایر و شورمن 12
2-17-7) مدل پنلی و گولد 12
- 2-18 ) نتایج و پیامدهای تعهد سازمانی 14
2-18-1) تعهد کم یا ضعیف 14
2-18-2) تعهد متوسط 16
- 2-28) رابطه فرسودگی هیجانی و استرس شغلی 19
- 2-29) رابطه فرسودگی هیجانی و تعهد سازمانی 20
- 2-30) رابطه فر سودگی هیجانی و تفکر سازنده 21
- 2-31) پیشینه تحقیق 22
2-31-1) تحقیقات داخلی 22
2-31-2) تحقیقات خارجی 24
- منابع 27
- منابع فارسی: 27
کتاب: 27
مقالات: 29
پایان نامه: 29
مجلات: 30
- منابع غیرفارسی: 30
دانلود نمونه فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی با عنوان مبانی نظری و پیشینه تحقیق استرس شغلی در پرستاران بصورت جامع و کامل برگرفته شده از پایان نامه کارشناسی ارشد با منابع بروز و جدید
| تعداد صفحات | 57 |
| حجم | 175/610 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
استرس شغلی شرایطی که تحت تاثیر موقعیت شغلی پدید می آید و فرد را از کنش معمولی منحرف می سازد. (مشیکی،1376).در زمینه سازمانی، استرس شغلی به عنوان استرس کار و یا استرس کاری شناخته شده است. این واژه ها اغلب در سازمان به جای یکدیگر استفاده می شوند اما معنای آنها به چیزهای یکسانی بر می گردد (ابوالراب ،2004). از مشخصات یک سازمان سالم آن است که سلامت جسمی و روانی کارکنان به همان اندازه مورد توجه و علاقه مدیریت سازمان قرار گیرد که تولید بهره وری مورد تاکید قرار گرفته است(ساعتچی و همکاران ، 1374) .
استرس شغلی یکی از موضوعات مهم مورد مطالعه در رفتار سازمانی است و به دلایل مختلف در مدیریت نیروی انسانی راه پیدا کرده است. تنیدگی می تواند برای کارکنان اثر مخرب فیزیولوژیکی و روان شناختی داشته و در تندرستی آنان اثر سوء بگذارد.به طوری که اغلب پژوهشهای 30 سال اخیر به بررسی استرس شغلی اختصاص یافته است. و در این میان حرفه پرستاری به علت کافی نبودن تعداد پرستاران و در نتیجه فشار کار به خودی خود به منزله نخستین منبع تنیدگی محسوب می شود(استوار،1377) گزارشاتی موجود است که نشان می دهد استرس شغلی می تواند منجر به فرسودگی در پرستاران گردد که بر اثر آن قوای فیزیکی و هیجانی فرد تحلیل رفته و موجب بروز نگرش ها و پاسخ های منفی فرد نسبت به خود و سایرین گردد (پارکر ، کولایک ، 1995؛ کلارک ، گوتز ، 1996؛ سیاگو ، 1996)
فهرست مطالب
- مروری بر تحقیقات انجام شده 2
- (ادبیات و مستندات ، چارچوب ها و مبنای ، سابقه و پیشینه تحقیق) 2
- 2-7) استرس شغلی 3
- 2-8 ) تعریف استرس 6
- 2-9 ) تعریف استرس شغلی 11
2-9-1)منابع اصلی استرس 13
2-9-2) عوامل استرس زا 14
2-9-3 ) عوامل اجتماعی ایجاد کننده استرس 15
2-9-4) محیط فیزیکی 15
2-9-5 ) انطباق 16
2-9-6 ) سر و صدا 16
2-9-7 ) گرما 17
2-9-8 ) ازدحام 17
- 2-10) نظریه هایی در رابطه با استرس شغلی 17
2-10-1) مدل اضافه بار 18
2-10-2) مدل تداخل 18
2-10-3 ) مدل کنترل 18
2-10-4 ) مدل تنظیم حریم 19
2-10-5 ) تورم 19
2-10-6 ) اهمیت زمینه 20
2-10-7 ) اهمیت ادراک ها 20
2-10-8 )مدل احساس محور استرس حرفه ای 21
2-10-9 ) نظریه احساس کانن ـ بارد 21
2-10-10 ) نظریه برانگیختگی شناختی اریکسونو یورسین 21
2-10-11 ) نظریه خودکار آمدی بندورا 21
- 2-11 ) استرس و شغل 22
2-11-1)محیط فیزیکی 23
2-11-2 )کنترل نداشتن بر قسمت هایی از کار 23
2-11-3 ) روابط میان فردی ضعیف 23
2-11-4) ارتقا و تایید ناکافی 23
2-11-5 ) از دست دادن شغل 23
2-11-6) تعارض 24
2-11-7) خوشایند/خوشایند 24
2-11-8 ) ناخوشایند/ناخوشایند 24
2-11-9 ) خوشایند/ناخوشایند 25
2-11-10) خوشایند، ناخوشایند و چندگانه 25
- 2-12 ) اثرات استرس در محیط کار 25
- 2-13)عامل های استرس شغلی در محیط کار 26
2-13-1) ابهام نقش 27
2-13-2) کم باری نقش 27
2-13-3) ناسازگاری نقش 28
2-13-4) گران باری نقش 28
- 2-14) استرس شغلی در پرستاران 28
- 2-28) رابطه فرسودگی هیجانی و استرس شغلی 30
- 2-29) رابطه فرسودگی هیجانی و تعهد سازمانی 31
- 2-30) رابطه فر سودگی هیجانی و تفکر سازنده 32
- 2-31) پیشینه تحقیق 33
2-31-1) تحقیقات داخلی 33
2-31-2) تحقیقات خارجی 34
- منابع 38
- منابع فارسی: 38
کتاب: 38
مقالات: 39
پایان نامه: 40
مجلات: 41
- منابع غیرفارسی: 41