خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مفهوم اوقات فراغت و تفاوت آن با بیکاری با فرمت docx در قالب 41 صفحه ورد
تعداد صفحات | 41 |
حجم | 87/541 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
از اوقات فراغت برداشت های متفاوتی شده است و صاحبنظران مختلف این واژه را به شیوههای گوناگون تشریح کردهاند. برخی فراغت را زمان آزادی پس از کار میدانند و بعضی دیگر معتقدند زمانی که بعد از کار و رفت و آمد به محل کار و ارضاء احتیاجات بدنی مثل خوابیدن، تغذیه، استحمام باقی میماند، زمان فراغت است. گروه دیگر عقیده دارند که موقعی که فرد از کار و انجام امور شخصی و فعالیتهای بدنی که ذکر شد و نیز تعهدات اجتماعی خود فارغ شد زمانی که بعد از این ایام باقی میماند وقتی است که فرد میتواند صرف چیزی کند که خود میخواهد و خود برمیگزیند و اگر عاملی بیرونی دخالت نکند به رغبت بگذراند و کارهایی مانند مطالعه و ورزش و تفریح انجام دهد. (احمدی، 1380)
فهرست مطالب
مفهوم اوقات فراغت
اوقات فراغت و چند مفهوم دیگر
اوقات فراغت و تفریح
اوقات فراغت و بازی
اوقات فراغت و بیکاری
کارکردهای اوقات فراغت
اوقات فراغت ازدیدگاه فرهنگی، اجتماعی واقتصادی
تاریخچه اوقات فراغت در جهان وایران
ویژگیهای اوقات فراغت در عصر حاضر
تقسیم بندی گذران اوقات فراغت
اوقات فراغت از دیدگاه اسلام
اوقات فراغت ازدیدگاه صاحب نظران و مکاتب فلسفی
اوقات فراغت ازدیدگاه فلسفه رئالیسم
اوقات فراغت از دیدگاه پراگماتیسم
ساعات کار و ساعات فراغت
نظریات دانشمندان
نظریات مختلف
عوامل موثر برگذران اوقات فراغت
پیشینه تحقیق
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه اوقات فراغت و اهمیت آن با فرمت docx در قالب 27 صفحه ورد
تعداد صفحات | 27 |
حجم | 42/400 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
لغت loisir در فرانسه و لغت leisure در انگلیسی را به فراغت یا فراغ ترجمه کردهاند. واژه پایهگذار فرهنگ لاروس، فراغت را «سرگرمی، تفریحات و فعالیتهای میداند که به هنگام آسودگی از کار عادی با شوق و رغبت به سوی آنها روی میآورند.» در لغتنامه لیتره زبانشناس معروف فرانسه آمده است: «فراغت عبارت است از فرصت و زمانی که پس از به انجام رساندن کار و شغل روزانه باقی میماند.» «فراغت مجموعهای از اشتغالاتی است که فرد کاملاً به رضایت خاطر خود یا برای استراحت یا برای تفریح یا به منظور توسعه اطلاعات یا آموزش غیرانتفاعی، مشارکت اجتماعی داوطلب نه بعد از آزاد شدن از الزامات شغلی، خانوادگی و اجتماعی به آن میپردازد.»
فهرست مطالب
1-3-اوقات فراغت7
1-3-1-تعریف اوقات فراغت7
1-3-2-اهمیت و ضرورت اوقات فراغت9
1-3-3- اوقات فراغت در دوران باستان11
1-3-4- اوقات فراغت در قرون وسطی12
1-3-5- اوقات فراغت و صنعتی شدن12
1-3-6- تاریخچه اوقات فراغت در ایران12
1-3-7-تعریف فراغت از منظر رویکردهای مختلف13
1-3-8-کارکردهای اوقات فراغت15
1-3-9-شاخصهای فراغت در دوران جدید20
1-3-10- لزوم برنامه ریزی فرا دستگاهی برای غنی سازی اوقات فراغت21
1-3-11- انواع شیوه های گذران اوقات فراغت22
1-3-12- اوقات فراغت و نهادها و دستگاههای اجرایی متولی آن27
1-3-13- الزامات برنامه ریزی اوقات فراغت27
1-3-14- چالشهای برنامه ریزی اوقات فراغت28
1-3-15- موانع و مشکلات موجود درگذران اوقات فراغت28
1-3-16- آثار ارزشمندیاوقات فراغت بر اساس برنامه ریزی30
1-3-17-متغیر های موثر بر شیوه های گذران اوقات فراغت31
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه اوقات فراغت و دیدگاه هایی مرتبط به آن با فرمت docx در قالب 58 صفحه ورد
تعداد صفحات | 58 |
حجم | 98/770 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
زندگی ماشینی به عنوان یکی از مشکلات اصلی بشریت قلمداد می شود؛ چرا که نتیجه ی آن کاهش تحرک و فعالیت افراد است. از جمله مفاهیم نوینی که معنای واقعی خود را با پیدایش انواع تکنولوژی و صنعتی شدن جوامع در زندگی مردم پیدا نموده است، اوقات فراغت و نحوه ی گذراندن آن است. فعالیت های بدنی و تفریحی و ورزش های اوقات فراغت از مناسب ترین و شاید ضروری ترین گونه های گذران اوقات فراغت در عصر حاضر است. رشد مطلوب جوانان که سرمایه های آینده ی جامعه هستند، یکی از اهداف اصلی و دغدغه های مهم امروزی کشور است.
فهرست مطالب
مقدمه 13
2-1- اوقات فراغت 13
2-1-1- دیدگاه های اوقات فراغت 29
2-1-2- کارکردهای اوقات فراغت 31
2-2- فعالیت بدنی و ورزش در اوقات فراغت 37
2-3- حمایت اجتماعی 42
2-4- پیشینه تحقیق 50
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه اوقات فراغت و شاخص های آن با فرمت docx در قالب 39 صفحه ورد
تعداد صفحات | 39 |
حجم | 62/884 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
انگیزه عمدتا امری درونی است. لذا فراغت میتواند ترکیبی از دلایل مشارکت و مزایای پیش بینی شده باشد. از مجموع مقولات مطرح شده چنین به نظر میرسد که فراغت فعالیتی است که بدوا به صرف خودش انتخاب میشود. آنچه فعالیتی را به فراغت تبدیل میکند تعریفی است که فراغتگر به آن میدهد که در هر صورت از حالت ذهنی محض فراتر است. با آنکه آزادی در انتخاب فعالیتهای فراغتی نسبی است ولی میتواند چیزی فراتر از یک احساس محض باشد. به این دلیل جهتدار و متضمن تصمیم گیری واقعی است (جلالی فراهانی، 1387).
فهرست مطالب
2.1تعریف و مفهوم اوقات فراغت و دیدگاههای مختلف 15
2.2 شاخصهای فراغت در دوران جدید 16
2.3 رویکردهای مختلف در تعریف اوقات فراغت 17
2.4 اوقات فراغت از دیدگاه مکاتب فلسفی 19
2.5 آراء چندتن از فلاسفه در خصوص اوقات فراغت 19
2.6 نظریههای فراغت 20
2.6.1 دیدگاه دومازیه 20
2.6.2 دیدگاه ادگینتون 20
2.7 نظریههای مربوط به سلامت اجتماعی 21
2.7.1 رویکرد سیستمی 21
2.7.2 رویکرد اکولوژیکی 21
2.8 اوقات فراغت و ساختار فعالیتها 21
2.9 اوقات فراغت و جنسیت 23
2.10 نقش والدین در اوقات فراغت 24
2.11 یکپارچگی در فعالیتهای گروهی 26
2.12 حمایت از طرف رهبران (مربیان) گروه 26
2.13 رابطهی بین فعالیتهای اجتماعی و ضداجتماعی 27
2.14 نگاهی بر رابطهی بین فعالیتهای بعد از مدرسه و رفتارهای ضداجتماعی 29
2.15 تفسیر مدل توسعهی اجتماعی در رابطه با ارتباط بین فعالیت و رفتارهای ضد اجتماعی 31
2.16آنالیز کوتاهی در استفاده از دارو در ورزش 32
2.17 انواع ورزش 33
2.18 پیشینه تحقیق 36
2.19 جمع بندی 43
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه تعریف و مفهوم اوقات فراغت و دیدگاههای مختلف درباره آن با فرمت docx در قالب 41 صفحه ورد
تعداد صفحات | 41 |
حجم | 64/288 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
کاپلان جامعه شناس آمریکایی، در کتاب فراغت در آمریکا، فراغت را در مقابل کار در نظر گرفته است. به نظر او فراغت، خاطرهای دلپذیر است، نوعی رهایی از وظایف اجتماعی، نوعی ادراک روانی آزادی و نوعی فعالیت فرهنگی است و سرشتی از نوع بازی دارد. کاپلان فراغت را از نظر محتوا یعنی نوع فعالیت تحلیل نکرده، بلکه از نظر رابطهای که انسان با این فعالیتها برقرار میکند بررسی کرده است (کشکر، 1386).
فهرست مطالب
2.1تعریف و مفهوم اوقات فراغت و دیدگاههای مختلف 15
2.2 شاخصهای فراغت در دوران جدید 16
2.3 رویکردهای مختلف در تعریف اوقات فراغت 17
2.4 اوقات فراغت از دیدگاه مکاتب فلسفی 19
2.5 آراء چندتن از فلاسفه در خصوص اوقات فراغت 19
2.6 نظریههای فراغت 20
2.6.1 دیدگاه دومازیه 20
2.6.2 دیدگاه ادگینتون 20
2.7 نظریههای مربوط به سلامت اجتماعی 21
2.7.1 رویکرد سیستمی 21
2.7.2 رویکرد اکولوژیکی 21
2.8 اوقات فراغت و ساختار فعالیتها 21
2.9 اوقات فراغت و جنسیت 23
2.10 نقش والدین در اوقات فراغت 24
2.11 یکپارچگی در فعالیتهای گروهی 26
2.12 حمایت از طرف رهبران (مربیان) گروه 26
2.13 رابطهی بین فعالیتهای اجتماعی و ضداجتماعی 27
2.14 نگاهی بر رابطهی بین فعالیتهای بعد از مدرسه و رفتارهای ضداجتماعی 29
2.15 تفسیر مدل توسعهی اجتماعی در رابطه با ارتباط بین فعالیت و رفتارهای ضد اجتماعی 31
2.16آنالیز کوتاهی در استفاده از دارو در ورزش 32
2.17 انواع ورزش 33
2.18 پیشینه تحقیق 36
2.19 جمع بندی 43
منابع