دانلود نمونه فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی با عنوان مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های مقابله بصورت جامع و کامل برگرفته شده از پایان نامه کارشناسی ارشد با منابع بروز و جدید
| تعداد صفحات | 59 |
| حجم | 243/304 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
فرآیند مقابله عمدتاً از فعالیت ها و اقدامات شناختی و رفتاری فرد برای مدیریت استرس است. استون و همکاران (1992) مقابله را معادل تلاش هشیار برای مواجهه با مطالبات استرس زا میدانند. از سوی دیگر، کمپاس (1987) معتقد است مقابله صرفاً راهبرد است و الزاماً معادل موفقیت در کاهش استرس و درماندگی نیست. مقابله طبق نظر کمپاس به اقدامات سازش یافته و سازش نایافته در مواجهه با عوامل استرس زا اطلاق می شود.
روت و کوهن (1986)، و کرون (1993) مقابله را به دو دسته ی مقابله ی رویارویی و مقابله ی اجتنابی تقسیم می کنند. سبک مقابلۀ رویارویی، برداشتن گام های فعال در مواجه ی مستقیم با عوامل استرس زا به منظور بهبود بخشیدن به پیامدهای آن است. نمونه هایی از این سبک مقابله عبارتند از: آغازگری، عملکرد مستقیم، افزایش تلاش های فردی، و سعی در به کارگیری راهبرد مقابله ای از پیش طراحی شده است. سبک مقابله ی اجتنابی، دوری گزیدن از عامل استرس زا است. نمونه هایی از این سبک مقابله عبارتند از: نادیده انگاری، بی اهمیت دانستن، ایجاد فاصله ی روانشناختی، یاری طلبی از دیگران، پرداختن به تکالیف دیگر (اندلر، پارکر 1990).
فهرست مطالب
1 7 1 سبک مقابله 3
1 7 2 سبک برخوردی 3
1 7 3 سبک غیر برخوردی 3
مفهوم مقابله 5
2 2 13 عوامل مؤثر بر انتخاب سبکهای مقابله 6
2 2 13 1 تحول من 6
2 2 13 2 کارآمدی 7
2 2 13 3 خوشبینی 7
2 2 13 4 احساس یکپارچگی 7
2 2 13 5 شناخت 8
2 2 13 6 مکانیسمهای دفاعی 9
2 2 13 7 توانایی حل مسئله 11
2 2 14 راهبردهای مقابله 11
2 2 15 راهبردهای سازشیافته و سازشنایافته 18
2 2 15 1 مقابلهی سازشیافته 19
2 2 15 2 مقابلهی سازش نایافته 19
2 2 16 مقابلهی غیرمؤثر 21
2 2 17 سبکهای مقابله و نقش آن در بروز بیماریها 21
2 2 18 ویژگیهای شخصیت و راهبردهای مقابله 23
2 2 19 تیپهای شخصیت و راهبردهای مقابله 25
2 2 20 نظریهی فروپاشی هویت 27
2 2 21 نظریه تکامل و سازگاری رفتاری 28
2 2 22 ووشو 29
2 2 22 1 ساندا 30
2 2 22 2 تالو 31
2 3 پژوهشهای پیشین 31
2 4 نتیجه گیری کلی 35
فهرست منابع و ماخذ 36
منابع فارسی 36
منابع انگلیسی 38
دانلود نمونه فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی با عنوان مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های دلبستگی بصورت جامع و کامل برگرفته شده از پایان نامه کارشناسی ارشد با منابع بروز و جدید
| تعداد صفحات | 57 |
| حجم | 133/37 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
دلبستگی، نوعی پیوند عاطفی است نه رفتار، زیرا اغلب رفتارهایی از این نوع می توانند در خدمت سیستم های رفتاری دیگر مانند اکتشاف گری و پیوند جویی نیز باشند. لذا روی آوردن به مراتب یا گریه کردن موقع ترک یک همبازی جدید لزوماً نشان دهنده دلبستگی کودک به مراقب یا همبازی نیست (کولین ، 1996). پیوند دلبستگی ، نوعی خاص از پیوندهای متعددی است که بالبی و اینزورث به آنها تحت عنوان پیوندهای عاطفی اشاره کردهاند. در طول زندگی افراد مجموعه ای از پیوندهای عاطفی – مهم شکل می گیرند که دلبستگی محسوب نمی شوند. دلبستگی نوعی از پیوندهای عاطفی است که با وجود داشتن ویژگی های مشترک با سایر پیوندهای عاطفی، ویژگی های خاص خود را دارد که آنرا از سایر پیوندهای عاطفی مشخص می کند.
نظریه دلبستگی و روابط شخصی که با تاثیر تجارب اولیه بر رشد و ارتباط آن به کار کرد بعدی شخصیت مربوط است. فعالیتهای بالینی، بالبی بر اساس این نظریه، نوزاد در حال رشد از مراحلی از رشد دلبستگی به افرادی که از او مراقبت می کنند به ویژه مادر می گذرد. بالبی (1969) مدل منسجمی از پیوندهای عاطفی بین مادر- کودک ارائه کرده و معتقد است که این پیوند دارای کنش حمایتی است به عبارت دیگر دلبستگی کودک به مادر و مکانیزم های رفتاری مرتبط با آن از کودک نابالغ حمایت کرده و شانس بقای او را افزایش می دهد برای برقراری پیوند عاطفی، مادر به پیام های کودک پاسخ داده و پریشانی او را مورد توجه قرار می دهد. بر اساس تحقیقات لورنتس و هارلو (1986) به نقل از همز (1993) نیز روشن شد که رابطه مادر/ مراقب – کودک الزاماً بر تغذیه استوار نیست. رفتار دلبستگی از نقطه شروع در کودک وجود دارد و به تدریج متنوع می گردد و به چهرههای معینی گسترش می یابد و در تمام زندگی پابرجا می ماند و تحت اشکال مختلف متجلی می گردد (منصور و دادستان، 1376).
فهرست مطالب
2-6-1- مؤلفه های اصلی دلبستگی 11
2-7- مبانی روان پویشی نظریه دلبستگی: 12
2-8-نظریه یادگیری 13
2-9- نظریه تحول شناختی 14
2-10- نظریه کردارشناسی 15
2-11- نظریه دلبستگی بالبی 17
2-12- نظریه دلبستگی باولبی 17
2-14- سبک های دلبستگی از دیدگاههای مختلف 22
2-15- انواع سبک های دلبستگی 25
2-15-1- سبک دلبستگی ایمن 25
2-15-3- سبک دلبستگی نا ایمن - اجتنابی 27
2-15-3- سبک دلبستگی نا ایمن – دو سو گرا 28
2-16- مراحل شکل گیری دلبستگی در نوزادان 30
2-17 - تحول دلبستگی در نوجوانی 33
2-18- تداوم دلبستگی از کودکی تا نوجوانی: 33
2-19- معیارهای تشخیص دلبستگی: 36
2-23- پیشینه تحقیقاتی : 37
2-23-1- رابطه ی سبک های دلبستگی با تاب آوری 37
2-23-2- رابطه ی سبک های دلبستگی با شیوه های مهارت های مقابله ای 39
2-23-3-رابطه ی مهارت های مقابله ای با استرس و تاب آوری 40
فهرست منابع و ماخذ: 46
دانلود نمونه فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی با عنوان مبانی نظری و پیشینه تحقیق سبک های دلبستگی بصورت جامع و کامل برگرفته شده از پایان نامه کارشناسی ارشد با منابع بروز و جدید
| تعداد صفحات | 58 |
| حجم | 133/37 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
دلبستگی از یک مفهوم یونانی به نام stroge که نوعی عشق بین والدین و کودک است گرفته شده است (اسپنسر 1988 – به نقل از مداحی، 1383). واترز بیان می کند که دلبستگی رفتارهایی را شامل می شود که سبب نزدیکی به نگاره دلبستگی است. این رفتارها شامل توجه داشتن، لمس کردن، نگاه کردن، وابسته یا متکی بودن و اعتراض به طرد شدگی است (واترز، 1978 ؛ نقل از عارفی، 1383) از دیدگاه اینزورث دلبستگی یک رابطه عاطفی بین کودک با فردی خاص است (اینزورث 1973). دلبستگی از نظر بالبی پیوند عاطفی پایداری است که ویژگی آن گرایش به جستجو و حفظ مجاورت به شخص خاص به ویژه در زمان استرس است. (بالبی 1969/ 1982 – همان منبع).
با نظر اجمالی به دوره نوجوانی به نظر می رسد که رفتار دلبستگی نوجوان از الگوهای رفتار دلبستگی سنین پایین تر بسیار متفاوت و جدا است. به نظر می رسد نوجوانان از روابط دلبستگی با والدین و یا سایر چهرههای دلبستگی گریزان هستند. بسیاری از نوجوانان پیوندهای دلبستگی با والدین را شبیه گرههایی تلقی می کنند که از پیوندهای متشابه که محکم و ایمن است جلوگیری می کند. نوجوان برای آنکه بتواند در ساختن و هموار کردن مسیر زندگیش به حمایت والدین بیش از حد متکی نباشد باید به سوی خود مختاری حرکت کند.
رفتار نوجوان نسبت به چهرههای دلبستگی ممکن است متعارض، مغشوش و متضاد به نظر برسد مگر آنکه این رفتارها در بافت تغییرات تحولی دوره نوجوانی در نظر گرفته شوند. ایجاد یک هویت و دستیابی به یک تعریف منسجم از خود، مهمترین جنبه رشد عمومی اجتماعی در دوره نوجوانی است. انتخاب ارزشها، باورها و هدف های زندگی مهمترین مشخصههای اصلی این هویت را تشکیل می دهند. هم در دوره نوجوانی و هم در دوره جوانی این ارزشها، باورها و هدف های زندگی مورد تجدید نظر قرار می گیرند. نوجوان در جستجوی پاسخ قانع کننده به موضوعات اساسی زندگی مانند ارزشها، نقشهای اجتماعی، مذاهب، عقاید سیاسی و اهداف حرفهای است تا به او نظام فکری داده و تکیه گاه او در تصمیم گیری ها و ارزش گزاری های مهم او باشد، بداند کیست، چه اهدافی دارد و نهایتاً یک فلسفه برای زندگی خود ایجاد کند (کالسنر ، 1999، به نقل از رجب پور، 1386).
فهرست مطالب
2-6-1- مؤلفه های اصلی دلبستگی 11
2-7- مبانی روان پویشی نظریه دلبستگی: 12
2-8-نظریه یادگیری 13
2-9- نظریه تحول شناختی 14
2-10- نظریه کردارشناسی 15
2-11- نظریه دلبستگی بالبی 17
2-12- نظریه دلبستگی باولبی 17
2-14- سبک های دلبستگی از دیدگاههای مختلف 22
2-15- انواع سبک های دلبستگی 25
2-15-1- سبک دلبستگی ایمن 25
2-15-3- سبک دلبستگی نا ایمن - اجتنابی 27
2-15-3- سبک دلبستگی نا ایمن – دو سو گرا 28
2-16- مراحل شکل گیری دلبستگی در نوزادان 30
2-17 - تحول دلبستگی در نوجوانی 33
2-18- تداوم دلبستگی از کودکی تا نوجوانی: 33
2-19- معیارهای تشخیص دلبستگی: 36
2-23- پیشینه تحقیقاتی : 37
2-23-1- رابطه ی سبک های دلبستگی با تاب آوری 37
2-23-2- رابطه ی سبک های دلبستگی با شیوه های مهارت های مقابله ای 39
2-23-3-رابطه ی مهارت های مقابله ای با استرس و تاب آوری 40
فهرست منابع و ماخذ: 46
دانلود نمونه فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی با عنوان مبانی نظری و پیشینه تحقیق راهبردهای مقابله ای بصورت جامع و کامل برگرفته شده از پایان نامه کارشناسی ارشد با منابع بروز و جدید
| تعداد صفحات | 44 |
| حجم | 95/922 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
لازاروس و فلکمن (1984)، معتقدند هنگامی که فرد با موقعیت های استرس زای زندگی رو به رو می شود این پرسش را مطرح می کند که " آیا من در موقعیت خطر قرار دارم؟ " چنین حالتی را ارزیابی اولیه گویند. ارزیابی ثانویه هنگامی است که فرد متوجه خطر یا استرس شده است و این پرسش را عنوان می دارد که " چه کار می توانم انجام دهم؟ ".
با گسترش تکنولوژی و شرایط گذار از جامعه سنتی به جامعه صنعتی به حجم دشواریها و رنجهای انسانها افزوده شده است و عوارضی چون اضطراب، افسردگی، خودکشی، اعتیاد، طلاق، فرار از تحصیل، احساس پوچی و... را بیشتر از گذشته شاهد هستیم. به موازات این دشواریها روانشناسان و پژوهشگران راههای ارزشمندی را در پیش چشم انسانهای خواستار سلامت گشودهاند که تامین کننده بهداشت روانی آنها باشد. از نظر جورج آلبی (۱۹۸۲) یکی از مولفههای اساسی بهداشت روانی مهارتهای مقابلهای است، که در این مطالعه به بررسی این عامل مهم پرداخته شده است.
نمونه پیشینه تحقیق:
خسروشاهی و هاشمی نصرت آباد( 1390) در بررسی رابطه سبک های دلبستگی،راهبرد های مقابله ای و سلامت روانی با اعتیاد به اینترنت، به این نتایج دست یافتند: اعتیاد به اینترنت با راهبردهای مقابله ای مسئله محور رابطه منفی و با راهبردهای مقابله ای هیجان محور و اجتنابی رابطه مثبت دارد،رابطه اعتیاد به اینترنت با سبک دلبستگی ایمن منفی و با سبک دلبستگی ناایمن،دوسوگرا و اجتنابی مثبت معنادار است و بین اعتیاد به اینترنت و نمره سلامت روانی پایین رابطه معنادار وجود دارد و سبک های دلبستگی،راهبردهای مقابله ای و سلامت روانی،اعتیاد به اینترنت را پیش بینی می کنند
فهرست مطالب
شیوه های مقابله : 6
2-21 - آموزش تدابیر مقابله: 9
تنش زدایی: 9
پس خوراند زیستی 10
بازساخت دهی شناختی: 11
تعریف مقابله و روش های مقابله ای : 12
تدابیر و منابع مقابلهای : 13
2-22 - انواع مقابله 14
1. مقابلههای کارآمد 14
مقابلههای ناکارآمد 14
2-22-1 - انواع مقابلههای کارآمد 15
2-22-1-1- مقابله متمرکز بر مسئله 15
2-22-2- مقابلههای ناکارآمد و غیرمفید : 18
پرداختن به احساسات دردناک از طریق تفکر آرزومندانه: 18
2-23- پیشینه تحقیقاتی : 20
2-23-1- رابطه ی سبک های دلبستگی با تاب آوری 20
2-23-2- رابطه ی سبک های دلبستگی با شیوه های مهارت های مقابله ای 23
2-23-3-رابطه ی مهارت های مقابله ای با استرس و تاب آوری 24
فهرست منابع و ماخذ: 29
دانلود نمونه فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد روانشناسی با عنوان مبانی نظری و پیشینه تحقیق بیماری آسم بصورت جامع و کامل برگرفته شده از پایان نامه کارشناسی ارشد با منابع بروز و جدید
| تعداد صفحات | 54 |
| حجم | 98/708 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
آسم یکی ازشایع ترین بیماری های مزمن در جهان است و اخیراً در حدود300میلیون نفر را درگیر نموده است. میزان شیوع آسم در کشورهای توسعه یافته طی30سال گذشته افزایش یافته است، اما به نظرمی رسد که این روند تثبیت گشته است و حدود12-10% بالغین و15% کودکان تحت تأثیر این بیماری قرار گرفته اند. درکشورهای درحال وتوسعه که شیوع آسم خیلی پایین تربوده است، میزان بروز روبه افزایش دیده شده است که به نظر می رسد با شهرنشینی مرتبط باشد.
درزمان مشابهی میزان شیوع آتوپی و سایر بیماری های آلژیک دیگر افزایش یافته است، این موضوع بیانگر این است که دلایل این روند افزایشی به احتمال زیاد سیستمیک است و فقط مربوط به ریه ها نمی باشد. این مشاهدات اپیدمیولوژیک نشان می دهند که در جامعه بیشترافراد احتمالاً به علت داشتن استعداد ژنتیکی تحت تأثیر آسم قرارخواهند گرفت. بیشتر افراد مبتلا آسم در کشور های پیشرفته، آتوپیک هستند و نسبت به مایت گرد و غبار(درماتوفاگوئیدس پترونیسینوس) وسایر آلژن های محیطی، حساسیت دارند.
فهرست مطالب
چکیده أ
فصل دوم 1
مرور مبانی نظری تحقیق و مرور مقالات مهم 1
2-1 بخش اول 1
2-1-1 آسم 1
2-1-2 شیوع 2
2-1-3 اتیولوژی 3
2-1-5 آسم ذاتی 3
2-1-6 عفونت ها 4
2-1-7 فاکتور های محیطی 5
2-1-8 سایر عوامل 6
2-1-9 پاتوژنز 6
2-1-10 پاتولوژی 7
2-1-11 التهاب 7
2-1-12 مدیاتورهای التهابی 10
2-1-13 اثرات التهاب 11
2-1-14 تغییر شکل مجاری هوایی 13
2-1-15 محرک های آسم 14
2-1-16 آلرژن ها 14
2-1-17عفونت های ویروسی 14
2-1-18 عوامل دارویی 14
2-1-19 ورزش 15
2-1-20 عوامل فیزیکی 15
2-1-21 غذا 15
2-1-22 آلودگی هوا 16
2-1-23 عوامل شغلی 16
2-1-24 عوامل هورمونی 16
2-1-25 ریفلاکس معدی مروی 16
2-1-26 استرس 16
2-1-27 پاتوفیزیولوژی 17
2-1-28 افزایش پاسخ دهی مجاری هوایی 17
2-2 ویژگی های بالینی و تشخیص 17
2- 3 تشخیص 18
2-3-1 تست های عملکرد ریوی 18
2-3-2 تشخیص افتراقی 19
2-4 درمان آسم 20
2-4-1 اثرات جانبی 22
2-4-2 تحمل 23
2-4-3 بی خطر بودن 23
2-4-4 آنتی کولینرژیک ها 23
2-4-5 تئوفلین 24
2-4-5-1 استفادة بالینی 24
2-4-5-2 اثرات جانبی 25
2-4-6 درمان های کنترلی. کورتیکواستروئیدهای استنشاقی. 25
2-4-6-1 طریقه عمل 26
2-4-6-2 استفادة بالینی 27
2-4-7 کورتیکواستروئیدهای سیستمیک 27
2-4-8 آنتی لکوترین ها 28
2-4-9 کرومون ها 28
2-4-10 درمان با حذف کردن استروئید 29
2-4-11 آنتی- .IGE 29
2-4-12 ایمونوتراپی 29
2-4-13 درمان های آلترناتیو 30
2-4-14 درمان های آینده 30
2-4-15 کنترل آسم مزمن 31
2-4-16درمان گام به گام 31
2-4-17 آموزش 32
2-5 مرور مقالات مهم 33
2-5-1 در گروه اول :بررسی های انجام شده در رابطه با شیو های مقابله در بیماران آسمی : 33
2-5-2 مطالعات انجام شده در رابطه با تاثیر اعتقادات(سبک های مقابله) مذهبی: 34
منابع و ماخذ: 35