خرید فصل دوم پایان نامه

خرید فصل دوم پایان نامه,پاورپوینت,حسابداری,پیشینه,کارشناسی ارشد, نمونه پرسشنامه,دانلود مبانی نظری

خرید فصل دوم پایان نامه

خرید فصل دوم پایان نامه,پاورپوینت,حسابداری,پیشینه,کارشناسی ارشد, نمونه پرسشنامه,دانلود مبانی نظری

مبانی و چارچوب نظری اختلالات یادگیری

دانلود مبانی و چارچوب نظری اختلالات یادگیری

  مبانی و چارچوب نظری اختلالات یادگیری
مبانی و چارچوب نظری اختلالات یادگیری

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه اختلالات یادگیری با فرمت docx در قالب 22 صفحه ورد


مشخصات فایل
تعداد صفحات22
حجم38/112 کیلوبایت
فرمت فایل اصلیdocx

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه اختلالات یادگیری با فرمت docx در قالب 22 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

 

 


از سال 1950 میلادی به بعد کم کم توجه معلمین ،‌روان شناسان و پزشکان به گروه خاصی از کودکان و آموزش آنها معطوف شد که از نظر جسمانی دچار عارضه مشخصی نبوده ولی دچار نارسائی های ویژه در یادگیری و گاهی اوقات نابهنجاری های روانی رفتاری هستند و درمان آنها با روش های متداول امکان پذیر نیست . نارسائیهای این کودکان با واژگان خاصی چون ضایعات مغزی   ،‌ ضایعات خفیف مغزی   و آسیب های مغزی نامگذاری شده است و این اصطلاحات که در آنها ریشه اصلی نارسائیهای یادگیری عوامل بدنی فرض شده است با اعتراضات و انتقادات بسیاری رو به رو شده است . متخصصین آموزشی با بسیاری از کودکان رو به رو می شوند که دچار اختلالات یادگیری هستند و علم پزشکی هیچ گونه علامتی از نابهنجاری های عصبی یا ضایعات مغزی در آنها نمی بینند در حالیکه کودکان دیگری هستند که دچار ضایعات مشخص شد? مغزی اند ولی هیچ گونه مشکلی در یادگیری ندارند . اکنون نارسائی های ویژه یادگیری یا اختلالات یادگیری را برای این گونه کودکان که با وجود هوش بهنجار در یک یا چند زمینه نظیر ‌: نوشتن ،‌خواندن ،‌ سخن گفتن و فهم ریاضی و محاسبه دچار ناتوانی در یادگیری هستند به کار می برند . چون این کودکان دار ضایعه مشخص شده مغزی یا عصبی نیستند ،‌نظریه اشکالات مغزی و عصبی نتوانسته متخصصین این رشته را قانع و راضی سازد  (‌ سیف نراقی و نادری ،‌1384 ) .

 

 


فهرست مطالب
اختلالات یادگیری 37
علل اختلالات یادگیری 38
ریاضی و حساب نارسایی 39
مبانی نوروپسیکولوژی حساب نارسایی 40
نظریه های مرتبط با اختلالات یادگیری و حساب نارسایی 41
نظریه غلبه طرفی مغز 41
نظریه پردازش آگاهی ها و اطلاعات 42
مشکلات کودکان حساب نارسا 43
میزان شیوع حساب نارسایی در دانش آموزان و ملاک های تشخیص DSM IV برای اختلال حساب نارسایی 44
مهارت های پردازش اطلاعات بینایی 44
مهارت های بینایی – فضایی 45
مهارت های تجزیه و تحلیل بینایی 46
مهارت های بینایی – حرکتی 47
نقص و ضعف در مهارت های پردازش اطلاعات بینایی 48
مشکلات کودکان حساب نارسا در مهارت های پردازش اطلاعات بینایی 50
فرآیند یادگیری ریاضی در کودکان حساب نارسا 53
راهبردهای آموزش مفاهیم ریاضی به کودکان حساب نارسا 54
نقش هنر در پردازش و ادراک بینایی 55
رشد نقاشی و ترسیم و ناتوایی های یادگیری 57
پیشینه پژوهش
منابع


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336 ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
 

مبانی و چارچوب نظری اختلالات یادگیری و علل

دانلود مبانی و چارچوب نظری اختلالات یادگیری و علل

  مبانی و چارچوب نظری اختلالات یادگیری و علل
مبانی و چارچوب نظری اختلالات یادگیری و علل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه اختلالات یادگیری و علل آن با فرمت docx در قالب 22 صفحه ورد


مشخصات فایل
تعداد صفحات22
حجم38/110 کیلوبایت
فرمت فایل اصلیdoc

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه اختلالات یادگیری و علل آن با فرمت docx در قالب 22 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

 

 


از سال 1950 میلادی به بعد کم کم توجه معلمین ،‌روان شناسان و پزشکان به گروه خاصی از کودکان و آموزش آنها معطوف شد که از نظر جسمانی دچار عارضه مشخصی نبوده ولی دچار نارسائی های ویژه در یادگیری و گاهی اوقات نابهنجاری های روانی رفتاری هستند و درمان آنها با روش های متداول امکان پذیر نیست . نارسائیهای این کودکان با واژگان خاصی چون ضایعات مغزی   ،‌ ضایعات خفیف مغزی   و آسیب های مغزی نامگذاری شده است و این اصطلاحات که در آنها ریشه اصلی نارسائیهای یادگیری عوامل بدنی فرض شده است با اعتراضات و انتقادات بسیاری رو به رو شده است . متخصصین آموزشی با بسیاری از کودکان رو به رو می شوند که دچار اختلالات یادگیری هستند و علم پزشکی هیچ گونه علامتی از نابهنجاری های عصبی یا ضایعات مغزی در آنها نمی بینند در حالیکه کودکان دیگری هستند که دچار ضایعات مشخص شد? مغزی اند ولی هیچ گونه مشکلی در یادگیری ندارند . اکنون نارسائی های ویژه یادگیری یا اختلالات یادگیری را برای این گونه کودکان که با وجود هوش بهنجار در یک یا چند زمینه نظیر ‌: نوشتن ،‌خواندن ،‌ سخن گفتن و فهم ریاضی و محاسبه دچار ناتوانی در یادگیری هستند به کار می برند . چون این کودکان دچار ضایعه مشخص شده مغزی یا عصبی نیستند ،‌نظریه اشکالات مغزی و عصبی نتوانسته متخصصین این رشته را قانع و راضی سازد (‌ سیف نراقی و نادری ،‌1384 ) .

 

 


فهرست مطالب
اختلالات یادگیری 37
علل اختلالات یادگیری 38
ریاضی و حساب نارسایی 39
مبانی نوروپسیکولوژی حساب نارسایی 40
نظریه های مرتبط با اختلالات یادگیری و حساب نارسایی 41
نظریه غلبه طرفی مغز 41
نظریه پردازش آگاهی ها و اطلاعات 42
مشکلات کودکان حساب نارسا 43
میزان شیوع حساب نارسایی در دانش آموزان و ملاک های تشخیص DSM IV برای اختلال حساب نارسایی 44
مهارت های پردازش اطلاعات بینایی 44
مهارت های بینایی – فضایی 45
مهارت های تجزیه و تحلیل بینایی 46
مهارت های بینایی – حرکتی 47
نقص و ضعف در مهارت های پردازش اطلاعات بینایی 48
مشکلات کودکان حساب نارسا در مهارت های پردازش اطلاعات بینایی 50
فرآیند یادگیری ریاضی در کودکان حساب نارسا 53
راهبردهای آموزش مفاهیم ریاضی به کودکان حساب نارسا 54
نقش اختلالات یادگیری در پردازش و ادراک بینایی 55
رشد نقاشی و ترسیم و ناتوایی های یادگیری 57
پیشینه پژوهش
منابع


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336 ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول