دانلود نمونه فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد علوم تربیتی با عنوان مبانی نظری و پیشینه تحقیق مسئولیت پذیری ورد قابل ویرایش با فرمت doc بصورت جامع و کامل با منابع بروز و جدید
تعداد صفحات | 67 |
حجم | 138/437 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
چارچوب نظری و پیشینه پژوهش مسئولیت پذیری عنوان این نوشتار است که در مبانی نظری و پیشینه تحقیق مورد بررسی قرار می گیرد.مرگلر و همکاران (2007) معتقدند که مسئولیت پذیری در معنای توانایی نظم دادن به تفکرات احساسات و رفتار فردی همراه با اراده و قدرت انتخابگری خود به عنوان مسئول و پاسخگوی اصلی پیامدهای فردی و اجتماعی آن می باشد. همچنین باید یادآور شد که واژه مسئولیت پذیری نه تنها از نظر صاحبنظران و اندیشمندان متفاوت است بلکه مکاتبی چون مکتب روانکاوی و مکتب وجودگرایانه و گشتالت درمانی تعریفی متفاوت از مسئولیت پذیری ارائه می کنند.
مسئولیت پذیری در مکتب روانکاوی و از نظر فروید بدین معناست که انسان مسئول رفتار و اعمال خود نیست بلکه تحت تأثیر نیروهای درونی قرار دارد. اما وجودگرایان، مسئولیت پذیری را به معنای متعلق بودن به خود ما و برخورد صادقانه با آزادی می دانند و در نظریه گشتالت درمانی، مسئولیت پذیری یعنی اتکا بر توانایی خویش جهت انتخاب کردن است (شارف،1389).
فهرست مطالب
5-1 تعریف متغیرها 12
1-5-1 تعاریف نظری 12
1-5-2 تعاریف عملیاتی 13
فصل دوم ادبیات و پیشینه تحقیق 15
2-3 بخش سوم: مسئولیت پذیری 50
2-3-1 تعریف مسئولیت پذیری 50
2-3-2 تبیین مفهوم مسئولیت و مسئولیت پذیری 50
2-3-3 مسئولیت پذیری از منظر جامعه شناختی و روان شناختی 55
2-3-3-1 هابرماس 55
2-3-3-2 هومنز 55
2-3-3-3 ویکرز 55
2-3-3-4 آدلر و روانشناسی فردی 56
2-3-3-5 دیدگاه پرز گشتالت درمانی 56
2-3-3-6 دیدگاه تحلیل تبادلی اریک برن 57
2-3-3-7 دیدگاه واقعیت درمانی گلاسر 57
2-3-3-8 دیدگاه مراجع- محوری راجرز 57
2-3-3-9 دیدگاه وجود گرایان فرانکل 58
2-3-4 اهمیت و جایگاه مسئولیت پذیری از منظراسلام 58
2-3-5 مسئولیت پذیری اجتماعی 60
2-3-6 ابعاد و مؤلفه های مسئولیت پذیری اجتماعی 62
2-3-6-1 بعد شناختی 62
2-3-6-2 بعد عاطفی 63
2-3-6-3 بعد عملکردی 63
2-4 بخش چهارم: پیشینه تحقیق 64
2-4-1 تحقیقات داخلی 64
2-4-2 تحقیقات خارجی 70
منابع فارسی
منابع لاتین
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه و ادبیات نظری مسئولیت و انواع مسئولیت پذیری سازمان ها با فرمت docx در قالب 26 صفحه ورد
تعداد صفحات | 26 |
حجم | 120/372 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
در سال های اخیر، اندیشمندان برجسته ای همچون «سی.کی.پراهالاد» ، «محمد یونس» و «فیلیپ کاتلر» کوشیده اند تا علاوه بر گردآوری تجربیات متنوع و ارزیابی نقاط قوت و ضعف پروژه های نوع دوستانه و خیریهی اجرا شده توسط شرکت های مختلف در سراسر جهان، پرسش هایی کلیدی در زمینهی مسؤولیت پذیری اجتماعی شرکت ها را مورد بررسی قرار دهند؛ سؤال هایی همچون: آیا سازگارسازی انگیزه ی شرکت ها برای کسب سود و انگیزهی کمک به فقرا امکان پذیر است؟ با رعایت کدام اصول کلی، می توان بهره وری برنامه های دارای دغدغه های نوع دوستانهی اجرا شده توسط شرکت های مختلف را ارتقا بخشید؟ چگونه می توان ایده هایی خلاقانه طراحی نمود که از یک طرف کارایی بالایی در کمک رسانی به گروه های محروم جامعه داشته باشد و از طرف دیگر بتواند دست کم سرمایه ی اولیه ی خود را بازگردانند؟ آیا افزایش اجرای برنامه های متنوع دارای اهداف بشر دوستانه از سوی یک شرکت ، می تواند منافع غیرمستقیمی در رونق کسب و کار خود آن شرکت داشته باشد؟
به عنوان مثال در پاسخ به پرسش آخر، می توان به پژوهش هایی اشاره نمود که بر مبنای آن ها، توسعهی برنامه های خیریه و نوع دوستانه از سوی هر شرکت، در صورتی که با موفقیت همراه بوده و اطلاع رسانی مناسبی در مورد آنها صورت گیرد، می تواند منافع اقتصادی بلند مدتی را برای خود شرکت به دنبال داشته باشد؛ منافعی که از کانال هایی همچون افزایش اعتبار و خوش نامی شرکت در نزد مشتریان بالفعل و بالقوه و نیز افزایش انگیزه ی متخصصین مختلف برای همکاری با شرکت مورد نظر حاصل خواهند شد. هم چنین در نظرسنجی گسترده ی مؤسسهی معتبر «مک کنزی» در سال 2009م. از میان 2245 مدیر ارشد شرکت های موفق سراسر جهان، حدود 75 درصد آنها معتقد بودند که سرمایه گذاری برای اجرای برنامه های قوی و موفق در حوزه های مختلف اجتماعی و خیریه، میتواند در بلند مدت از طریق ایجاد خوشنامی و اعتبار فراگیر برای شرکت اجرا کننده، ارزش سهام شرکت را بالا ببرد (خدیوی فرد، 1390، 28-29)
فهرست مطالب
مسئولیت اجتماعی
2-3-1 . مقدمه
2-3-2 . تعریف مسئولیت اجتماعی
2-3-3 . ابعاد مسئولیت اجتماعی
2-3-4 . ایجاد ارزش از طریق مسئولیت اجتماعی
2-3-5 . تحلیل علمی برنامه های دارای دغدغه ی اجتماعی شرکت ها
2-3-6. . برخی مفاهیم کلیدی مسؤولیت اجتماعی شرکت ها
2-3-7 . مسئولیت اجتماعی شرکت ها در ایران و موانع موجود
2-3-8 . رابطه توسعه ی منابع انسانی در سازمان و مسئولیت پذیری اجتماعی
2-3-9 . انواع مسئولیت پذیری سازمانها
2-4 . پیشینه تحقیق
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مسئولیت پذیری و خود متمایز سازی با فرمت docx در قالب 42 صفحه ورد
تعداد صفحات | 42 |
حجم | 47/201 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
در آموزش مسئولیت به کودکان سه عامل ارزشها ، طرز تلقی و مهارت ها تاثیر دارند. ارزشها و اعتقادهای خانواده درباره مسئولیت و نوع آن ، تعیین کننده دامنه فعالیت والدین در جریان آموزش مسئولیت می باشد. طرز تلقی والدین در باره میزان آزادی کودکان در داخل خانواده و دادن اجازه به آنها جهت ابراز احساسات نیز می تواند عامل دیگری در جریان آموزش مسئولیت به کودکان محسوب گردد. بدیهی است که تبحر و مهارت والدین در زمینه روشهای تربیت کودک و نحوه مواجهه با رفتارهای کودک در موارد متعدد نیز میتواند عامل تعیین کننده دیگری در آموزش به مسئولیت به کودکان باشد. آموزش مسئولیت به کودکان باعث رشد توانایی و شکوفایی استعدادهای آنها می شود و باعث می شود که آنها بعدا با مشکلات به راحتی کنار آمده و مسئولیت زندگی خود را به عهده بگیرند(شفیع آبادی ،1372).
فهرست مطالب
مسئولیت پذیری
الف- تعاریف و مفاهیم
ب- نظریه های مسئولیت
پژوهش های انجام شده
تعریف خود متمایز سازی
الف- اشکال تمایز یافتگی
ب- اجزاء تمایز یافتگی
ج- واکنش عاطفی
د- گسلش عاطفی
ه- آمیختگی با دیگران
ی- جایگاه من
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مسئولیت پذیری و اهمیت آن در اسلام با فرمت docx در قالب 38 صفحه ورد
تعداد صفحات | 38 |
حجم | 98/382 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
احساس مسئولیت مفهومی است که باعث می شود افراد اهداف خود را دنبال کرده، با دیگران ارتباط مناسبی برقرار کرده و در یک جامعه با هماهنگی و مشارکت با یکدیگر زندگی کنند و از این روست که این مفهوم تأثیر بسزایی در زندگی افراد دارد (بیرهوف،1387). مسئولیت به عنوان یک احساس وابستگی یا نوعی ارتباط با فرد نیازمند، تعریف شده است که تعهد به عنوان عامل اصلی برای احساس مسئولیت شناخته شده است (شوالتز ، 1977). مفهوم مسئولیت می¬¬تواند حداقل سه رابطه را در بربگیرد "مسئول بودن در مقابل چیزی، در مقابل کسی و در برابر رابطه یا قضیه¬ای. مسئولیت شامل جنبه¬های مختلف اخلاقی، عملی و در نظر گرفتن پیامدهای یک عمل است. انسان هنگامی مسئولانه برخورد می¬کند که با توجه به دیدگاه¬های اخلاقی عمل نماید و بپذیرد که مسئول پیامدهای اعمال خویش است" (بیرهوف،1387: 232).
فهرست مطالب
تعریف مسئولیت پذیری
تبیین مفهوم مسئولیت و مسئولیت پذیری
مسئولیت پذیری از منظر جامعه شناختی و روان شناختی
اهمیت و جایگاه مسئولیت پذیری از منظراسلام
مسئولیت پذیری اجتماعی
ابعاد و مؤلفه های مسئولیت پذیری اجتماعی
پیشینه
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مسئولیت پذیری دانش آموزان با فرمت docx در قالب 17 صفحه ورد
تعداد صفحات | 17 |
حجم | 37/2 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
مسئولیتپذیری یعنی قابلیت پذیرش پاسخگویی و به عهده گرفتن کاری که از کسی درخواست میشود و شخص حق دارد که آن را بپذیرد و یا رد کند. مسئولیت با وظیفه تفاوت دارد، وظیفه کاری است که یک نفر به دیگری محول میکند و باید حتما انجام بگیرد. در واقع مسئولیت انتخابی آگاهانه است. کودکی که از ابتدا امکان استقلال به او داده شده باشد، آمادگی بیشتری برای پذیرفتن مسئولیت خواهد داشت. مسئولیتپذیری بخشی از رشد شخصیت کودک است. کودک از سن دو تا سه سالگی نیاز دیگران و اهمیت دادن به آن و نیز انتظارات دیگران از خویش را درک میکند و این روند، حس مسئولیتپذیری را در او ایجاد میکند. پدر و مادر باید الگوی این مسئولیتپذیری را به او بیاموزند، زیرا اگر پروسهی مسئولیتپذیری به درستی در تربیت فرد شکل نگیرد، بعد از هجده سالگی، زمانی که شخصیت فرد شکل گرفت، دیگر نمیتوان او را تغییر دارد، در این صورت یا باید خانواده خود را با او وفق بدهد یا او را مجبور کند که با محیط خانواده سازگار شود و اگر این شخص نتواند خود را با خانواده هماهنگ کند بهتر است از خانواده جدا شود و زندگی مستقلی برای خویش تدارک ببیند(احمدی و رمضانی،1386).
فهرست مطالب
مسئولیت پذیری
نقش والدین در مسئولیت پذیری نوجوانان
مسئولیت پذیری در دانش آموزان
رشد اجتماعی و مسئولیت پذیری
بعد مدرسه
منابع