خرید فصل دوم پایان نامه

خرید فصل دوم پایان نامه,پاورپوینت,حسابداری,پیشینه,کارشناسی ارشد, نمونه پرسشنامه,دانلود مبانی نظری

خرید فصل دوم پایان نامه

خرید فصل دوم پایان نامه,پاورپوینت,حسابداری,پیشینه,کارشناسی ارشد, نمونه پرسشنامه,دانلود مبانی نظری

مبانی و چارچوب نظری در مورد تقلب و انواع آن در تحصیل

دانلود مبانی و چارچوب نظری در مورد تقلب و انواع آن در تحصیل

  مبانی و چارچوب نظری در مورد تقلب و انواع آن در تحصیل
مبانی و چارچوب نظری در مورد تقلب و انواع آن در تحصیل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه و ادبیات نظری تقلب و انواع آن در تحصیل با فرمت docx در قالب 31 صفحه ورد


مشخصات فایل
تعداد صفحات31
حجم66/810 کیلوبایت
فرمت فایل اصلیdoc

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه و ادبیات نظری تقلب و انواع آن در تحصیل با فرمت docx در قالب 31 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

 

 

 

عوامل درونی عواملی هستند که مربوط به استعدادها ادراک و دریافت های خود شخص از طریق کانال های خانواده و جامعه است . در این نوع عوامل خود شخص محور اصلی در انتخاب رفتار ها است و شخصیت انتسابی و اکتسابی وی در ارتکاب به تقلب و سر قت علمی  تصمیم گیرنده است . عوامل درونی در بر گیرنده دو موضوع پرورشی و فرهنگی است.  

 

 

 

فهرست مطالب

2-1- مقدمه

2-2- مفهوم تقلب 

2-2-1تقلب در مفهوم عام

2-2-2تعریف کلی و جامع تقلب

2-3انواع تقلب تحصیلی

2-4روشهای پیشگیری و کشف تقلب                                                                                  

2-4-1ساختار                                                                                                        

2-5-تحلیل آسیب شناسی تقلب و سرقت علمی                                                                  

2-6 علل موثر در شکل گیری تقلب و سرقت علمی در جامعه دانشگاهی                                      

2-6-2عوامل پژوهش

2-6-2-1عدم تخصص کافی                                                                                       

2-6-2-2ناآگاهی از قوانین مربوطه

2-6-2-3ضعف نگارش

2-6-2-4ضعف ترجمه                                                                                              

2-6-3عوامل آموزشی

2-6-3-2کمیت بجای کیفیت                                                                                         

2-6-3-3  آموزش و اطلاع رسانی ناکافی 

2-6-4 عوامل اجتماعی                                                                                               

2-6-4-1عدم کنترل و نظارت کافی                                                                         

2-6-4-2 به روز نبودن قوانین                                                                                       

2-6-4-3 عدم تناسب نظام جرم و جزا

2-6-4-4- شکل گیری الگوهای غلط

2-6-5 عوامل اقتصادی                                                                                              

2-6-5-1کمبود بودجه و امکانات                                                                                  

2-6-5-2پیشرفت ابزار و تکنولوژی                                                                                

2-7عوامل موثر بر ارتکاب تقلب و سرقت علمی                                                                 

2-7-1 عوامل درونی                                                                                                

2-7-2  عوامل بیرونی                                                                                               

2-9 انواع تقلب در آزمون                                                                                           

2-10دلایل تقلب                                                                                                     

2-11چالش های ارزشیابی عملکرد تحصیلی                                                                      

2-11-1 چالش های فنی                                                                                            

2-11-2 چالش های مهارتی                                                                                        

2 -11-3 چالش های اخلاقی                                                                                       

2-12بررسی  عوامل تاثیر گذار بر تقلب تحصیلی                                                                   

2-13  بررسی رابطه تقلب با جنسیت (دختر و پسر)                                                              

2-14 تقلب در میان دانشجویان حسابداری                                                                          

2-15 تقلب از دیدگاه زیست شناسی و روان شناسی و جامعه شناختی                                         

2-15-1 تبیین های زیست شناسی                                                                                 

2-15-3تبیین های جامعه شناختی                                                                                    

2-15-3-2نظریه آنومی                                                                                               

2-15-3-3 بی هنجاری تالکوت پارسونز                                                                                       

4- 1تحقیقات داخلی  

منابع


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336 ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
 

مبانی و چارچوب نظری در مورد عملکرد تحصیلی و پیشینه ی مربوط به

دانلود مبانی و چارچوب نظری در مورد عملکرد تحصیلی و پیشینه ی مربوط به

  مبانی و چارچوب نظری در مورد عملکرد تحصیلی و پیشینه ی مربوط به
مبانی و چارچوب نظری در مورد عملکرد تحصیلی و پیشینه ی مربوط به

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه و ادبیات نظری عملکرد تحصیلی و پیشینه ی مربوط به آن با فرمت docx در قالب 29 صفحه ورد


مشخصات فایل
تعداد صفحات29
حجم42/135 کیلوبایت
فرمت فایل اصلیdoc

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه و ادبیات نظری عملکرد تحصیلی و پیشینه ی مربوط به آن با فرمت docx در قالب 29 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

 

 

 

به اعتقاد تیلور، 1999 اهداف اساسی هر نظام آموزشی فراهم آوردن شرایط و استفاده از شیوههای نوین و مفید است تا فراگیران به کمک آن ها بتوانند، حداکثر توانمندی های خود را بروز داده و به موفقیت های بیشتری نائل آیند. شاخص چنین پیشرفت عملکرد تحصیلی است که شامل زیر مجموعه های متعددی از جمله خودکارآمدی، انگیزه پیشرفت، کاهش اضطراب، فقدان کنترل پیامد و استفاده از راهبردهای مناسب برای مطالعه است.خودکارآمدی یعنی اطمینان داشتن به خود در زمینه تحصیلی و فعالیت های آموزشی، انگیزش عامل نیرو بخش رفتتار است و فقدان کنترل پیامد به معنی این است که لزوما با افزایش کارکرد، تغییری در نتیجه دلخواه تحصیلی حاصل نمی شود( درتاج، 1383).

 

 

 

فهرست مطالب

2-3. پیشینه مبانی عملکرد تحصیلی

2-3-1. عملکرد

2-3-2. تاریخچه ارزیابی عملکرد

2-3-3. عملکرد تحصیلی

2-3-3. نظریه های عملکرد تحصیلی

2-3-3-1. نظریه انتظار معلم

2-3-3-2. الگوهای انگیزشی

2-3-3-3. الگوی یادگیری شناختی

2-3-3-4. تئوری یادگیری اجتماعی

2-3-4. عوامل مؤثر بر عملکرد تحصیلی

2-3-4. ارتباط عملکرد تحصیلی وخودکارآمدی تحصیلی

2-3-5. ارتباط فعالیت های فوق برنامه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان

منابع


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336 ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
 

مبانی و چارچوب نظری پیشرفت تحصیلی و تاثیر خانواده بر

دانلود مبانی و چارچوب نظری پیشرفت تحصیلی و تاثیر خانواده بر

  مبانی و چارچوب نظری پیشرفت تحصیلی و تاثیر خانواده بر
مبانی و چارچوب نظری پیشرفت تحصیلی و تاثیر خانواده بر

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه و ادبیات پیشرفت تحصیلی و تاثیر خانواده بر آن با فرمت docx در قالب 25 صفحه ورد


مشخصات فایل
تعداد صفحات25
حجم40/81 کیلوبایت
فرمت فایل اصلیdoc

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه و ادبیات پیشرفت تحصیلی و تاثیر خانواده بر آن با فرمت docx در قالب 25 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

 

 

 

یکی از عواملی که ممکن است به‌عنوان شاخص طبقه‌ی اجتماعی به‌کار برده ‌شود، میزان درآمد است؛ زیرا، این شاخص، رابطه‌ی نسبتاً نزدیکی با موقعیت اقتصادی خانواده دارد. به‌عبارت دیگر: نه‌تنها فقر اثر مستقیمی را بر کیفیت زندگی خانواده، سوء تغذیه، بیماری و... دارد؛ بلکه بر روابط خانوادگی و الگوهای فرزندپروری نیز اثر غیرمستقیم دارد (احمدی،1378؛ ساعی،1377؛ شریفیان، 1374). دومین عاملی که به‌عنوان شاخص طبقه‌ی اجتماعی به‌کار گرفته ‌شده، سطح تحصیلات است.

 

 

 

در بسیاری از تحقیقات، از سطح تحصیلات والدین برای نشان‌دادن طبقه‌ی اجتماعی استفاده شده است. در این‌خصوص، بایستی اشاره نمود که مطالعات مختلف در ایران نشان داده است که سواد پدر - به‌طور اخص- بهترین معیار تعیین‌کننده‌ی محیط فرهنگی و اجتماعی خانواده است و می‌تواند به‌طور مستقیم یا غیرمستقیم بر توانایی‌های ذهنی فرزندان اثر بگذارد. سومین عاملی که به‌طور گسترده‌ای در تحقیقات اخیر به‌عنوان شاخص طبقه‌ی اجتماعی به‌کار رفته‌است، شغل والدین می‌باشد. اگر چه تعریف طبقه‌ی اجتماعی، به‌عنوان موقعیت شغلی یا به‌عنوان شاخصی از طبقه‌ی اجتماعی ممکن است مورد انتقاد قرار گیرد؛ ولی می‌توان گفت که این شاخص رابطه‌ی نزدیکی با درآمد و منزلت یا موقعیت اجتماعی دارد. به‌هرحال، پیوستگی شغل با درآمد و منزلت اجتماعی - به‌عنوان دو جنبه‌ی اصلی طبقه‌ی اجتماعی- این شاخص را، شاخص مناسب‌تری نسبت به سایر شاخص‌های طبقه‌ی اجتماعی درآورده است (احمدی، 1378؛ خیر، 1376؛ ساعی، 1377).

 

 

 

فهرست مطالب

پیشرفت تحصیلی

پیشرفت تحصیلی و عوامل موثر بر آن

خانواده و پیشرفت تحصیلی

پیشینه داخلی تحقیق

پیشینه خارجی تحقیق

منابع


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336 ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
 

مبانی و چارچوب نظری رضایت تحصیلی و دوره یادگیری الکترونیکی

دانلود مبانی و چارچوب نظری رضایت تحصیلی و دوره یادگیری الکترونیکی

  مبانی و چارچوب نظری رضایت تحصیلی و دوره یادگیری الکترونیکی
مبانی و چارچوب نظری رضایت تحصیلی و دوره یادگیری الکترونیکی

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه رضایت تحصیلی و دوره یادگیری الکترونیکی با فرمت docx در قالب 29 صفحه ورد


مشخصات فایل
تعداد صفحات29
حجم43/336 کیلوبایت
فرمت فایل اصلیdoc

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه رضایت تحصیلی و دوره یادگیری الکترونیکی با فرمت docx در قالب 29 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

 

 

 

   بررسی رضایت دانشجو در افزایش آگاهی از فرایند آموزشی و کیفیت آن مفید بوده و گویای توجه و علاقه دانشجویان به یادگیری و آموزش است. عوامل فردی و محیطی می‌تواند رضایت از تحصیل و پیشرفت دانشجو را تحت تأثیر قرار دهد. فرهنگ و جو مؤسسه از عوامل محیطی است که می‌تواند روی رضایت از تحصیل اثر بگذارد. از سوی دیگر جو یادگیری و آموزش از جمله محتوی دوره، روش و شیوه‌های تدریس، بازخورد، حمایت‌ها و شیوه‌های ارزشیابی می‌تواند رضایت دانشجو را متأثر سازد. علاوه بر این کل برنامه آموزشی، تیم آموزش و سیستم مدیریت دانشگاه از عواملی است که رضایت یادگیرنده را تحت‌الشعاع قرار می‌دهد. ویژگیهای فردی نظیر جنس، قومیت، ناتوانی، سن و اهداف و انتظارات فردی در ایجاد رضایتمندی دانشجو می‌تواند نقش مهمی داشته باشد(ادراکی ،رامبد و عبدلی ،1390).

 

 

 

فهرست مطالب

رضایت تحصیلی

خودتوانی اینترنتی یادگیرنده

پاسخگویی به موقع مدارس

انعطاف پذیری دوره یادگیری الکترونیکی

کیفیت دوره یادگیری الکترونیکی

کیفیت فناوری

سودمندی سامانه

سهولت استفاده از سامانه

تنوع در ارزیابی

منابع


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336 ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول
 

مبانی و چارچوب نظری پیشرفت تحصیلی و پژوهش های مرتبط با

دانلود مبانی و چارچوب نظری پیشرفت تحصیلی و پژوهش های مرتبط با

  مبانی و چارچوب نظری پیشرفت تحصیلی و پژوهش های مرتبط با
مبانی و چارچوب نظری پیشرفت تحصیلی و پژوهش های مرتبط با

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه پیشرفت تحصیلی و پژوهش های مرتبط با آن با فرمت docx در قالب 32 صفحه ورد


مشخصات فایل
تعداد صفحات32
حجم45/766 کیلوبایت
فرمت فایل اصلیdoc

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه پیشرفت تحصیلی و پژوهش های مرتبط با آن با فرمت docx در قالب 32 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

 

 

 

   پیشرفت تحصیلی را می‌توان به عنوان یکی از مهم‌ترین بازده‌های نظام آموزشی در نظر گرفت. این بازده از طریق آزمونهای استاندارد شده یا معلم ساخته اندازه‌گیری می‌شود. فارغ از جهت‌گیریهای احتمالی در این آزمونها، پیشرفت تحصیلی حاصل عوامل متعددی است. از جمله عواملی که در بسیاری از تحقیقات بر پیشرفت تحصیلی یادگیرندگان تأثیر داشته است، متغیرهایی چون هیجانات یادگیرندگان، استقلال افراد در یادگیری و ساختار هدف گزینی یادگیرندگان بوده است(ابوالقاسمی و میرالی رستمی،1390). عواملی که بر پیشرفت تحصیلی مؤثر هستند را می‌توان  به دو دسته فردی و محیطی تقسیم کرد: متغیرهای شخصیتی و شناختی(عوامل فردی) در مجموع 70 درصد و سایر متغیرها از جمله محیطی، اجتماعی و موقعیتی 30 درصد واریانس پیشرفت تحصیلی را به خود اختصاص می‌دهند. عوامل فردی متغیرهایی مانند رویکردهای یادگیری، جهت گیری هدف، خودکارآمدی ، خودتنظیمی، راهبردهای یادگیری و فراشناخت را شامل می‌شوند. عوامل محیطی به متغیرهایی چون خودکارآمدی اساتید و رضایت شغلی آنها و سایر عوامل پرداخته‌اند(قلائی، کدیور، صرامی، اسفندیاری، 1391).

 

 

 

فهرست مطالب

پیشرفت تحصیلی

ارزشیابی کیفیت دوره های یادگیری الکترونیکی

جایگاه مهارت های یادگیرنده الکترونیکی در برنامه درسی دانشگاه های مجازی

پیشینه پژوهش

منابع


توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"
✔️  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336 ✔️  بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل ✔️  دانلود سریع و مستقیم ✔️  دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول