دانلود مبانی نظری و پیشینه تحقیق نوجوانی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
تعداد صفحات | 36 |
حجم | 88/688 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | docx |
منظور از بلوغ یا نوجوانی رشد و بلوغ در کلیه جنبهها اعم از فیزیکی، عقلی و اجتماعی است. به همین جهت این واژه نسبت به واژه بلوغ جنسی که مفهوم بستهتری دارد و جوانی که دارای مفهوم وسیع تری است، ارجح است. نوجوانی دورهای حد فاصل کودکی و بزرگسالی است، حدود و نیز طول مدت آن چندان مشخص نیست و بسته به افراد و جوامع گوناگون، متغیر است. شروع آنرا که همراه با بلوغ جنسی است با قاطعیت بیشتری میتوان تعیین کرد. طول مدت نوجوانی در جوامع گوناگون یکسان نیست. دوره نوجوانی از نظر نوجوان و هم از نظر والدین از قدیم، دورانی دشوارتر از سالهای کودکی، قلمداد شده است. 3000 سال پیش از تولد مسیح، ارسطو چنین اظهار داشت که نوجوانان «پرشور و آتشی مزاجند و آمادهاند که خود را بدست غرایز بسپارند.» (کیل ، 1967؛ به نقل از عیدیان ،1385).
استانلی هال این دوره را دوران «طوفان و تنش شدید» و نیز دوران توانایی فوقالعاده جسمانی، عقلی و عاطفی دانسته است. تعدادی از پزشکان برجسته و نظریه پردازان روانکاوی نوجوانی را وضعیتی میدانند که نوجوان در آن وضعیت دچار اختلال روانی است (فروید و دیگران، به نقل ازماسن و هنری،1384). بدون آنکه بتوان لزوماً وابستگی بین بلوغ و نوجوانی را مورد تأیید قرار داد. گستره دگرگونیها نشان میدهند که از لحاظ تحول عقلی و نقش محوری آن در شکلگیری جنبههای عاطفی و اجتماعی، نوجوانی با استقرار تفکر انتزاعی از کودکی متمایز میشود و نوجوان پس از تأمین شرایط لازم برای ورود به جامعه بزرگسالان به جرگه بزرگسالان میپیوندد (پیاژه و اینهلدر ، 1972؛ به نقل از منصور، 1381).
فهرست مطالب
2-1-1 نوجوانی 9
2-1-2 سن بلوغ(نوجوانی) 11
2-1-3 دیدگاه زیستی-روانی و اجتماعی در تبیین تغییرات نوجوانی 11
2-1-4 دلائل اهمیت دوره نوجوانی 13
2-1-6 مشکلات مهمی که نوجوانان در این دوران درگیر آن میشوند 16
2-1-6-1 تحولّات نوجوان، پاسخدهی خانواده و پیامدهای آن 16
2-1-6-2 شکاف نسل 18
2-1-6-3 بلوغ جنسی 19
2-1-6-4 استقلال طلبی 19
2-1-6-5 مخالفت 20
2-2 عوامل مؤثر در بروز اختلالات رفتاری در دوران نوجوانی 21
2-6 پیشینه پژوهش در خصوص مهارت های ارتباطی و سازگاری 24
یشینه تحقیقاتی
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه نوجوانی و تعارض ها با فرمت docx در قالب 26 صفحه ورد
تعداد صفحات | 26 |
حجم | 41/198 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
برخلاف عقیده رایج رابطه بیشتر نوجوانان با والدین با خصومت و طرد همراه نیست؛ گرچه اختلافاتی به چشم می خورد . از آنجا که نوجوانان نیاز دارند از نظر عاطفی و مالی مستقل از والدین باشند ، به یک هویت مستقل دست یابند و ارزشهای خود را حاکم سازند ، تعارض با والدین آغاز می گردد. البته توجه به این نکته حائز اهمیت است که تضادها در روابطی پدیدار می شود که سابقه طولانی از کشمکش ها با هم داشته باشند. در اغلب موارد وجود پیوند های عاطفی صمیمانه ، تعارضات را تحت کنترل در آورده و احساسات مثبت را برقرار ی سازد(بیابانگرد ،1384). رشد در دوران بلوغ ، چرخه ای بی نظیر در زندگی انسان است. دختران در این دوره تغییرات فیزیکی ، شناختی عاطفی و اجتماعی زیادی را تجربه می کنند. ارتباط مادر با دختر از دوران طفولیت مادر شروع می شود. در بسیاری اوقات دوران طفولیت مادر ، تعیین کننده دوران طفولیت دخترش خواهد بود .
فهرست مطالب
نوجوانی
تعریف تعارض
الف- موضوع تعارض در روابط مادر و دختر
ج- راهای بهبود روابط مادر و دختر
د- سرزنش مادر
ه- نظریه های تعارض
ی- نظریه سنتی
م- نظریه روانپویشی
ن- نظریه چرخه زندگی
پژوهش های انجام شده
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه نوجوانی و رشد اجتماعی در این دوره در رابطه با آن با فرمت docx در قالب 19 صفحه ورد
تعداد صفحات | 19 |
حجم | 35/935 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
رشد اجتماعی نوجوان، درقالب ویژگی های زیر تکامل پیدا می کند. گروه همسالان به تدریج منبع قوانین عمومی رفتار نوجوانان تلقی می شود و تعارض بین قوانین رفتاری آنها وبزرگسالان افزوده می شود. نوجوانان به هماهنگی با دیگران نیاز دارند، زیرا علاقمند هستند که جزئی ازجمع، به ویژه گروه خود باشند. نوجوانان غالباً از لباس پوشیدن ورفتار کردن مانند دیگران، احساس اطمینان می کنند ،زیرا اعتماد به نفس لازم را ندارند وبه شواهد ملموس نیاز دارند تا احساس کنند درمیان دیگران جایی دارند. آنها به آنچه که دیگران درمورد آنها فکر می کنند توجه زیادی دارند. از این رو دوستیها ونیز دعواها شدید تر می شود. حتی ممکن است بهترین دوستان به عنوان محرم اسرار، جایگزین والدین شوند(بیلر، 1369). رفتار اجتماعی نیز در نوجوانان شامل مراحلی می شود.
فهرست مطالب
مروری بر مفاهیم اولیه
رشد اجتماعی در دوران نوجوانی
نیازهای دوره نوجوانی
لزوم روابط اجتماعی
منابع
خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه نوجوانی و سن بلوغ با فرمت docx در قالب 24 صفحه ورد
تعداد صفحات | 24 |
حجم | 54/614 کیلوبایت |
فرمت فایل اصلی | doc |
استانلی هال این دوره را دوران «طوفان و تنش شدید» و نیز دوران توانایی فوقالعاده جسمانی، عقلی و عاطفی دانسته است. تعدادی از پزشکان برجسته و نظریه پردازان روانکاوی نوجوانی را وضعیتی میدانند که نوجوان در آن وضعیت دچار اختلال روانی است (فروید و دیگران، به نقل ازماسن و هنری،1384).
بدون آنکه بتوان لزوماً وابستگی بین بلوغ و نوجوانی را مورد تأیید قرار داد. گستره دگرگونیها نشان میدهند که از لحاظ تحول عقلی و نقش محوری آن در شکلگیری جنبههای عاطفی و اجتماعی، نوجوانی با استقرار تفکر انتزاعی از کودکی متمایز میشود و نوجوان پس از تأمین شرایط لازم برای ورود به جامعه بزرگسالان به جرگه بزرگسالان میپیوندد (پیاژه و اینهلدر ، 1972؛ به نقل از منصور، 1381). و نیز نوجوانی عبارت است از: در حال بزرگسال شدن، دورهای از زندگی بین بلوغ و پختگی ، بالیدگی یا پختگی به این موضوع اشاره دارد که فرد، شخص کاملی شده یا کاملاً بالیده شده و این آمادگی را دارد تا نقشها و مسؤلیتهای یک بزرگسال را بر عهده بگیرد (آقا محمدیان و حسینی،1384).
فهرست مطالب
نوجوانی
سن بلوغ(نوجوانی)
دیدگاه زیستی-روانی و اجتماعی در تبیین تغییرات نوجوانی
نوجوانی
سن بلوغ(نوجوانی)
دیدگاه زیستی-روانی و اجتماعی در تبیین تغییرات نوجوانی
بلوغ جنسی
استقلال طلبی
مخالفت
عوامل مؤثر در بروز اختلالات رفتاری در دوران نوجوانی
منابع