مبانی و چارچوب نظری انگیزه پیشرفت تحصیلی و زمینه های اجتماعی

دانلود مبانی و چارچوب نظری انگیزه پیشرفت تحصیلی و زمینه های اجتماعی

 

مبانی و چارچوب نظری انگیزه پیشرفت تحصیلی و زمینه های اجتماعی

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه انگیزه پیشرفت تحصیلی و زمینه های اجتماعی آن با فرمت docx در قالب 51 صفحه ورد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	51
حجم	114/57 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	docx

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه انگیزه پیشرفت تحصیلی و زمینه های اجتماعی آن با فرمت docx در قالب 51 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

پژوهشگران انگیزش پیشرفت تحصیلی را مربوط به دو طبقه از اهداف می دانند : اهداف عملکردی و اهداف یادگیری (دوئیک ،1998). دوئیک (1998) در نظریه هدف – محوری خود پیش بینی می کند ، رفتار افراد با سوگیری های متفاوت در دست یابی به اهداف، به ادراک آنان از توانایی هایشان بستگی خواهد داشت.

دوئیک (1998) اشاره می کند در اهداف عملکردی، هدف، عملکرد و کفایت است و دانش آموزان موفقیت ها را به عنوان ملاک کفایت خویش می دانند . در اهداف یادگیری ، هدف ، یادگیری و تسلط بر کفایت است. در این حالت افراد به دنبال هدف های دیگری هستند و در جستجوی فعالیت جدید و افزایش کفایت خود تلاش می کنند. به عبارت دیگر ، دانش آموزانی که اهداف عملکردی را مد نظر دارند ، در ابتدا علاقه مند به اکتساب ارزشیابی های مثبت از توانای هایشان هستند ، سعی می کنند تا از موارد منفی اجتناب کنند ، این افراد ترجیح می دهند ارزشیابی مثبتی در یک تکلیف آسان تر به دست آورندتا این که احتمال ارزشیابی منفی در تکلیفی مهم تر و چالش انگیزتر را بپذیرند.
 

فهرست مطالب

2-1-1-انگیزش پیشرفت تحصیلی

2-1-2-پیشرفت

2-1-3-اهداف پیشرفت

2-1-4-منشا نیاز به پیشرفت

2-1-5-مدل پیشرفت اتکینسون

2-1-6-نظریه مک کللند

2-1-7-انگیزه پیشرفت

2-1-8-زمینه اجتماعی انگیزه پیشرفت

2-1-9-ویژگی های دانش آموزان دارای انگیزش پیشرفت

2-1-10-نظریه های انگیزشی

2-1-10-4-وین ماندی و همکارانش

2-1-10-5-بیریل سان و استانیر

2-1-10-6-میسکل

2-1-10-7-فروید

2-1-11-انگیزش هدف است یا وسیله

2-1-12-عوامل موثر بر انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

2-1-13-ارتباط انگیزه پیشرفت و پیشرفت تحصیلی

2-1-14-ویژگی دانش آموزان دارای انگیزه پیشرفت بالا

2-1-15-راه کارهای ایجاد انگیزه در دانش آموزان و تاثیر آن در پیشرفت تحصیلی

2-1-16-آموزش انگیزه پیشرفت 

2-1-23-ابعاد خودکارآمدی

2-1-24-سبک های اسنادی

2-1-25-منابع کنترل  

2-1-26-جریان نسبت دادن

2-1-27-پیشایندهای استنباطهای علی

2-1-28-خواص استنباطهای علی

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود"

مبانی و چارچوب نظری انگیزه پیشرفت تحصیلی و زمینه های اجتماعی

  دارای پشتیبانی 24 ساعته تلفنی و پیامکی و ایمیلی و تلگرامی 09214087336   بهترین کیفیت در بین فروشگاه های فایل   دانلود سریع و مستقیم   دارای توضیحات مختصر قبل از خرید در صفحه محصول