دانلود ادبیات نظری و پیشینه تحقیق خشونت بین والدین , دانلود فوری ادبیات نظری و پیشینه تحقیق خشونت بین والدین , ادبیات نظری و پیشینه تحقیق خشونت بین والدین کامل و قابل ویرایش
این نوشتار مبانی نظری و ادبیات نظری و پیشینه تحقیق خشونت بین والدین را در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می دهد.
| تعداد صفحات | 38 |
| حجم | 211/931 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
بچههایی که شاهد خشونت بین والدین بودهاند،بهطور چشمگیر مضطربتر از کسانی میباشند که روابط رضایتبخش پدر و مادر را دیدهاند(اللهوردیان عیدی،1384). ولاک و فینکلهر (1998) نیز استدلال نمودهاند که کودکان و نوجوانان شاهد خشونت بین والدین خود در مقایسه با همتایان فاقد مواجهه با چنین خشونتی مشکلات رفتاری (پرخاشگری، وقتگذرانی، تخلف)، مشکلات روانی(اضطراب، افسردگی، عزت نفس پایین)، مشکلات شناختی(کارایی تحصیلی پایین) و مشکلات جسمی(رشد معیوب، بیخوابی، مهارتهای حرکتی ضعیف) بیشتری دارند(حاج یحیی ، 2001).
در چنین مواردی از خشونت خانگی،کودکان هرچند خود بهطور مستقیم مورد آزار والدین قرار نگرفتهاند، اما در خانه حضور داشته و در معرض مواجهه با خشونت بین والدین خود قرار گرفتهاند، بهدین معنی که یا خشونت را مشاهده کردهاند یا به طرق دیگری مانند شنیدن صدای مشاجره خشونتآمیز یا مواجهه با عوارض و آثار آن (مانند آثار ناشی از آزار جسمی بر بدن مادر)از آن اطلاع پیدا کردهاند(وامقی،1385). همچنین یافتههای مطالعه وامقی در تهران نشان داد که در مجموع 22/8 درصد از دانشآموزان حد اقل یکبار با خشونت جسمی بین والدین خود مواجهه داشتهاند.
فهرست مطالب
فصل دوم ادبیات نظری و پیشینه تحقیق خشونت بین والدین
2-1- پیشینه نظری 8
2-1-1- خشونت: 8
2-1-1-1- تعریف خشونت: 9
2-1-1-2-انواع خشونت: 9
خشونت مستقیم: 9
خشونت جنسی: 10
خشونت روانی: 10
خشونت غیر مستقیم: 10
خشونت غیر مستقیم به دو نوع است: 10
خشونت کلتوری: 11
خشونت ساختاری یا سازماندهی شده: 11
خشونت خانوادگی 11
2-1-1-3- پیش زمینه ها: 12
2-1-1-4- عوامل: 15
2-1-1-5- چارچوب نظری 18
2-1-1-6- چهارچوب نظری مواجهه با خشونت جسمی بین والدین 19
2-1-1-7- نظریههای مربوط به مواجهه با خشونت بین والدین 20
نظریه فشار روانی بعد از ضربه 20
نقش خانوادهها در شخصیت فرزندان 22
یشینه تحقیقاتی
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
آی پی پی تی را به خاطر بسپارید و بهترین و سالم ترین فایل ها را برای شما از کل وب جمع آوری کردم
و هر لحظه از طریق تلگرام یا پیامک در نهایت تماس در خدمت کاربران برای پاسخگویی هستیم
آی پی پی تی را به خاطر بسپارید و بهترین و سالم ترین فایل ها را برای شما از کل وب جمع آوری کردم
و هر لحظه از طریق تلگرام یا پیامک در نهایت تماس در خدمت کاربران برای پاسخگویی هستیم
دانلود ادبیات نظری و پیشینه تحقیق خشونت خانوادگی , دانلود فوری ادبیات نظری و پیشینه تحقیق خشونت خانوادگی , ادبیات نظری و پیشینه تحقیق خشونت خانوادگی کامل و قابل ویرایش
دانلود مبانی نظری و ادبیات نظری و پیشینه تحقیق خشونت خانوادگی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
| تعداد صفحات | 37 |
| حجم | 211/926 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
زمانی که یکی از اعضای خانواده تلاش کند تا بر عضو یا اعضای دیگر خانواده به شکل جسمی یا روانی تسلط یابد، خشونت شکل میگیرد به عبارت دیگر، پرخاشگری رساندن صدمه یا آسیب به فرد دیگر بهصورت تعمدی است و یا بهصورت ساده، خشونت آسیب رساندن عمدی جسمی یا روانی به شخص دیگر میباشد. این رفتار تنها محدود میان زوجین نبوده و ممکن است متوجه اعضای دیگر خانواده نیز گردد. به طور مثال، گزارشها حاکی از آن است که کودکان در بسیاری از موارد قربانیان مستقیم یا غیرمستقیم خشونت و نتایج آن، از جمله طلاق، محدودیتهای اقتصادی، اختلالات روانی و غیره، میباشند.
خشونت خانوادگی در تمام فرهنگ ها، جوامع، نژادها، طبقات، مذاهب و در میان مردان و زنان به مشاهده میرسد، ولی نوع رفتار خشونت آمیز و زمینه بروز این رفتار در جوامع مختلف، متفاوت است. بنابر آمار جهانی حدود ۹۰ درصد از قربانیان خشونت خانگی زنان و حدود ۱۰ درصد مردان هستند با این حال، مقایسهی گذرا میان جوامع مدرن و جوامع سنتی یا در حال گذار از سنت به مدرنیته، نشان دهنده این است که خشونت در میان خانوادههای جوامع سنتی پررنگ تر بوده و پیش زمینههای فرهنگی و اجتماعی در توجیه رفتار خشونت آمیز و گاه پنهان نگه داشتن آن نوع برخورد با خشونت و مشکلات مرتبط با آن را غامض تر ساخته است(کاپلان و سادوک، 2003 ترجمه پورافکاری،1383).
فهرست مطالب
2-1- پیشینه نظری 8
2-1-1- خشونت: 8
2-1-1-1- تعریف خشونت: 9
2-1-1-2-انواع خشونت: 9
خشونت مستقیم: 9
خشونت جنسی: 10
خشونت روانی: 10
خشونت غیر مستقیم: 10
خشونت غیر مستقیم به دو نوع است: 10
خشونت کلتوری: 11
خشونت ساختاری یا سازماندهی شده: 11
خشونت خانوادگی 11
2-1-1-3- پیش زمینه ها: 12
2-1-1-4- عوامل: 15
2-1-1-5- چارچوب نظری 18
2-1-1-6- چهارچوب نظری مواجهه با خشونت جسمی بین والدین 19
2-1-1-7- نظریههای مربوط به مواجهه با خشونت بین والدین 20
نظریه فشار روانی بعد از ضربه 20
نقش خانوادهها در شخصیت فرزندان 22
یشینه تحقیقاتی
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
آی پی پی تی را به خاطر بسپارید و بهترین و سالم ترین فایل ها را برای شما از کل وب جمع آوری کردم
و هر لحظه از طریق تلگرام یا پیامک در نهایت تماس در خدمت کاربران برای پاسخگویی هستیم
آی پی پی تی را به خاطر بسپارید و بهترین و سالم ترین فایل ها را برای شما از کل وب جمع آوری کردم
و هر لحظه از طریق تلگرام یا پیامک در نهایت تماس در خدمت کاربران برای پاسخگویی هستیم
دانلود ادبیات نظری و پیشینه تحقیق الگوهای ارتباطی والدین , دانلود فوری ادبیات نظری و پیشینه تحقیق الگوهای ارتباطی والدین , ادبیات نظری و پیشینه تحقیق الگوهای ارتباطی والدین کامل و قابل ویرایش
دانلود مبانی نظری و ادبیات نظری و پیشینه تحقیق الگوهای ارتباطی والدین که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
| تعداد صفحات | 33 |
| حجم | 42/298 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
ارتباط مایه حیات هر رابطه است. هنگامی که ارتباطی بی پرده، واضح و با احساس روی می دهد، رابطه تقویت می گردد. اما زمانی که به صورت تدافعی، پرخاشگرانه و ناموثر برقرار می شود رابطه را تضعیف می کند. وقتی جریان ارتباط به شکلی وسیع مسدود می شود، رابطه به سرعت رو به اضمحلال می رود و سرانجام می میرد. در جایی که مهارتهای ارتباطی مناسب وجود ندارد، عشق، میان همسران، عشاق، دوستان، والدین و فرزندان به مقدار زیادی کاهش می یابد. برای برقراری روابط رضایت بخش، باید روش هایی کشف شوند که به ما کمک کنند تا حداقل بر روی بخشی از شکاف های بین فردی و دیگران پل زده شود (بولتون، ترجمه سهرابی، 1386).
برونشتین و همکاران (1993) نیز، در مطالعه ای حمایت والدین از بیان عواطف توسط کودکان خود را در ارتباط با سازگاری اجتماعی، سازگاری روان شناختی و عملکرد تحصیلی آنان مورد بررسی قرار دادند. آنان دریافتند که حالات عاطفی مثبت در درون خانواده از سوی والدین مانند سدی در برابر ابتلا به مشکلات روان شناختی، سازگاری و افت تحصیلی عمل می کرد. در پی تحقیقات عنوان شده منو (1994، به نقل از هولین ، 1996) نیز، نشان داد که علت بسیاری از ناسازگاری های اجتماعی کودکان و نوجوانان مربوط به نارسایی هایی است که در رابطه عاطفی کودک با والدین خود وجود دارد. همچنین کلاک و کلاک (1995، به نقل از هافمن ، 1996)، دریافتند که چنانچه کودک در منزل از نظر عاطفی تأمین نگردد و با والدین ارتباط مثبت عاطفی نداشته باشد، احتمال بروز نابهنجاری و ناسازگاری های شخصی و اجتماعی در دوره نوجوانی و جوانی در او افزایش خواهد یافت.
فهرست مطالب
- تعاریف ارتباط
- هدف اصلی ارتباط.
- الگوهای ارتباطی زوجین
- الگوی ارتباط سازنده متقابل زن و شوهر
- الگوی ارتباط اجتناب متقابل زن و شوهر
- ارتباط توقع / کناره گیری زن و شوهر
- تئوری های ارتباط
- نظریه ارتباطی واتزلاویک
- نظریه ارتباطی سالیوان
- نظریه شفلن و بردویستل
- نظریه تبادلی برن
- نظریه یادگیری اجتماعی بندورا
یشینه تحقیقاتی
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
آی پی پی تی را به خاطر بسپارید و بهترین و سالم ترین فایل ها را برای شما از کل وب جمع آوری کردم
و هر لحظه از طریق تلگرام یا پیامک در نهایت تماس در خدمت کاربران برای پاسخگویی هستیم
آی پی پی تی را به خاطر بسپارید و بهترین و سالم ترین فایل ها را برای شما از کل وب جمع آوری کردم
و هر لحظه از طریق تلگرام یا پیامک در نهایت تماس در خدمت کاربران برای پاسخگویی هستیم
دانلود ادبیات نظری و پیشینه تحقیق تئوری های ارتباط , دانلود فوری ادبیات نظری و پیشینه تحقیق تئوری های ارتباط , ادبیات نظری و پیشینه تحقیق تئوری های ارتباط کامل و قابل ویرایش
دانلود مبانی نظری و ادبیات نظری و پیشینه تحقیق تئوری های ارتباط که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
| تعداد صفحات | 33 |
| حجم | 42/278 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
نظریه یادگیری اجتماعی بندورا
بندورا عقیده دارد که انسان موجود اجتماعی است و رفتار او باید در پرتو روابط اجتماعی بررسی شود. یادگیری های پیچیده انسان غالباً از طریق مشاهده مستقیم رفتار دیگران نظیر والدین، معلمان، همسالان، صحنه های فیلم و ... شکل می گیرد (احدی و جمهری، 1380).
یادگیری از راه مشاهده بر طبق نظریه بندورا شامل مراحل زیر می باشد:
1- مرحله توجه؛ توجه به آنچه قرار است یاد گرفته شود. عوامل مؤثر در جلب توجه افراد عبارتند از: جذابیت الگو، شهرت، شایستگی، مورد احترام بودن و مورد تحسین واقع شدن.
2- مرحله یاد سپاری یا یادداری؛ توجه به عملکرد الگو و بازنمایی آن در ذهن.
3- مرحله تولیدی یا باز آفرینی؛ ارائه عملکرد الگو به صورت اعمال آشکار در رفتار.
4- مرحله انگیزشی؛ برای تقلید از الگو وجود انگیزه ضروری است. به عبارتی رفتار یاد گرفته شده از راه مشاهده در صورتی به عملکرد تبدیل می شود که با تقویت همراه باشد (سیف،1383).
فهرست مطالب
- تعاریف ارتباط
- هدف اصلی ارتباط.
- الگوهای ارتباطی زوجین
- الگوی ارتباط سازنده متقابل زن و شوهر
- الگوی ارتباط اجتناب متقابل زن و شوهر
- ارتباط توقع / کناره گیری زن و شوهر
- تئوری های ارتباط
- نظریه ارتباطی واتزلاویک
- نظریه ارتباطی سالیوان
- نظریه شفلن و بردویستل
- نظریه تبادلی برن
- نظریه یادگیری اجتماعی بندورا
یشینه تحقیقاتی
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
آی پی پی تی را به خاطر بسپارید و بهترین و سالم ترین فایل ها را برای شما از کل وب جمع آوری کردم
و هر لحظه از طریق تلگرام یا پیامک در نهایت تماس در خدمت کاربران برای پاسخگویی هستیم
آی پی پی تی را به خاطر بسپارید و بهترین و سالم ترین فایل ها را برای شما از کل وب جمع آوری کردم
و هر لحظه از طریق تلگرام یا پیامک در نهایت تماس در خدمت کاربران برای پاسخگویی هستیم
دانلود ادبیات نظری و پیشینه تحقیق خودآگاهی , دانلود فوری ادبیات نظری و پیشینه تحقیق خودآگاهی , ادبیات نظری و پیشینه تحقیق خودآگاهی کامل و قابل ویرایش
دانلود مبانی نظری و ادبیات نظری و پیشینه تحقیق خودآگاهی که در آن به بررسی (چارچوب) ادبیات نظری و پیشینه نظری پژوهش در تحقیقات داخلی و خارجی می پردازیم.
| تعداد صفحات | 41 |
| حجم | 99/775 کیلوبایت |
| فرمت فایل اصلی | docx |
یافته های علمی گواه آن است که بهداشت روانی از جمله مهمترین نیازهای انسان امروزی است که برای تامین آن لازم است فرد دقیقاً خود را بشناسد، بتواند دیگران را درک کرده و روابط موثری با آنها ایجاد نماید .هیجانهای منفی و استرس های روزمره خود را شناسایی کرده و آنها را تحت کنترل در آورد، به شیوه ای موثر مشکلات خود را حل کرده و تصمیم های مناسبی را اتخاذ کند و دیگر اینکه کلیشه ای فکر نکرده و اطلاعات را بدون پردازش نپذیرد. لازمه ی برآورده شدن نیازهای اساسی فوق تسلط بر مهارتهای زندگی است. برخی از این مهارتها عبارتند از: مهارتهای خود آگاهی ، مهارتهای ارتباطی، مهارتهای تصمیم گیری و حل مساله، مهارت مقابله با هیجان های منفی، مهارت مقابله با استرس، مهارت تفکر خلاق، مهارت تفکر نقادانه مهارت قاطعیت ،مهارت اعتماد به نفس.(ناصری ،1387)
فرد ماهر به کسی گفته می شود که توانایی انجام یک کار را به شکل درست داشته باشد. برای اینکه بتوان گفت کسی در کاری دارای مهارت است لازم است که دو عامل زمان و خطا نیز در نظر گرفته شود. بدین ترتیب به کسی راننده ماهر گفته می شود که هم برای رسیدن به مقصد، حداقل زمان را صرف کند و هم در حین رانندگی دارای کمترین خطا باشد. بدیهی است برای اینکه فردی بخواهد در هر زمینه ای به مهارت دست یابد نیاز دارد هم به دانش چگونگی آن عمل آگاهی داشته باشد و هم با تمرین های متوالی آن دانش را به رفتار و عمل تبدیل کند. دانش انجام یک کار را می توان از طریق مختلف کسب کرد ( ناصری، 1387).
فهرست مطالب
مقدمه 13
2-2 آشنایی با مهارتهای خودآگاهی و حل مساله 13
2-3 مهارت خود آگاهی و اجزا آن 15
2-3-1 شناخت ویژگی های جسمانی و بدنی 15
2-3-2 شناخت توانایی ها و مهارت های خود 15
2-3-3 شناخت افکار و گفتگوهای درونی 15
2-3-4 شناخت افکار باورها و ارزشهای خود 16
2-3-5 شناخت اهداف خود: 16
2-4 عوامل مؤثر در رشد خودآگاهی 16
2-4-1 مسئولیت پذیری 17
2-5 اهمیت خودآگاهی در روابط زوجین 17
یشینه تحقیقاتی
پیشینه داخلی
پیشینه خارجی
منابع و مآخذ
منابع فارسی
منابع انگلیسی
آی پی پی تی را به خاطر بسپارید و بهترین و سالم ترین فایل ها را برای شما از کل وب جمع آوری کردم
و هر لحظه از طریق تلگرام یا پیامک در نهایت تماس در خدمت کاربران برای پاسخگویی هستیم
آی پی پی تی را به خاطر بسپارید و بهترین و سالم ترین فایل ها را برای شما از کل وب جمع آوری کردم
و هر لحظه از طریق تلگرام یا پیامک در نهایت تماس در خدمت کاربران برای پاسخگویی هستیم